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关于欣赏的优美语段（4篇）

伴着潇潇春雨，到江南古镇走了一趟。下雨给游览带来了诸多不便。但欣赏

古镇，品味古镇，恰恰该在雨天。雨天的乌镇烟雨飘渺，是那么个性闪烁、古风

淳朴。徜徉古街长巷而神迷，静赏小桥流水而心醉。她好像一杯淡淡的绿茶，是

需要慢慢地、细细地品味的。

走在烟雨迷蒙的古镇上，如同漫步于唐诗宋词意境的画廊。那淡淡雨雾轻笼

下的小桥流水氤氲着古典之美、朦胧之美，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一

首空灵飘逸的美丽小诗；然而更多的，却是那至真至性的婉约之美。流水静静地

流淌，那不是岁月的血脉么?那不是缕缕的年华么?似水年华，在这清清的河水中

反照着时光流逝和生命匆匆的无奈。于是古桥、老屋、乌蓬船……一切都发出一

股淡淡的感伤来——烟雨之中，因为有了这种美丽的婉约的感伤，古镇才显得楚

楚动人。

如果要作比喻，那么，小镇是一个性情中人，他的举止，他的气质，婉约中

透着深厚的历史底蕴。千百年来，他是读了太多太多的书了，周秦汉晋隋，唐宋

元明清，历史在这里一页页翻过，人儿从这里一代代走过。古镇却依然故我。潇

洒超脱于岁月之外，从容淡泊于生活之中，只是把沧桑悄悄累积在心头。这里也

许少些金戈铁马烽火硝烟的峥嵘故事，但多的却是才子佳人红颜知己的浪漫情怀。

否则，这小镇何以如此绵绵的、楚楚的、风情万种呢。

春雨潇潇地下着，雨丝缕缕撩人情思，点点滴滴淋在心头，令人怀旧之情倾

生。小时候，这样的风景我们身边多的是。一样的小河，一样的石拱桥，一样的

老木屋，一样的乌篷船，一样悠长的小巷……那时的`小河，水是清清的，在河里

淘米，便会引来无数的小鱼儿，它们在水中争食，激起朵朵小小的浪花，荡起圈

圈美丽的涟漪。石拱桥的缝隙里总是长出一蓬蓬的杂树乱草，疏影横斜，就像人

老了长出的胡须，使石桥平添几许沧桑感。乌蓬船悠悠地晃荡而过，橹声唉乃，

渔舟唱晚。这一切，如今在家乡很难见到了。我在想，这样的古镇在我们那里为

什么会消失了呢?是不是家乡在经济飞速发展，将这样的小镇都翻新了?为什么某

些古老文明的留存与社会发展的步伐不能协调呢？

虽然是下雨天，但游客依然不少，这些绝大多数来自大都市的人，带着世俗

1

红尘的喧嚣，扰乱了古镇的宁静。这些都市里的人在充分享受现代化文明的时候，

为什么要到这里来旅游?是追求返朴归真，还是怀旧，抑或逃避红尘喧嚣，给自己

浮躁的心灵注入些许静气？

欣赏的力量是神奇的，欣赏是一种赞美，是一种喜爱，是由心生发出的美感

的自然流露。

起初我不懂得欣赏。而从不懂得欣赏，到学会欣赏，却伴随着我的不解与迷

惑。

我喜欢画画时的宁静。笔尖擦过微糙的纸面，在纸面上留下灵感的痕迹，我

自认热爱画画，每次上绘画课时，我总是会身心投入，并因此，每次都能在下课

前完成老师布置的任务。当我得意地给老师看我的画作时，老师总是认真看一眼，

对我说：“嗯，不错。”

直到我发现了一件怪事。

每次排在我后面的是一个长着大眼睛的男生，老师拿到他的画时，总是把他

留下，用铅笔在画上指点，认真告诉他哪里应该改正。“你看，这里可以多出一点，

画面会更流畅，这个地方不用太黑，用力过猛可不行啊！”我倾了倾身子，侧身去

望着他那幅画。

那是一幅只打了底稿连色都没上的画稿。青涩的线条告诉我：“我的主人可能

并不擅长画画。”再举起我的画相比较，也其实差不了多少。我认真地听着，一面

也拿橡皮擦掉了老师说的不合理之处，又一面用心记着。末了，我对老师使劲点

头挤出一个笑容。

下一周，他的画被贴在班级墙上展示，正是他上周末画完的那幅。这时候他

来到了我身边，我问他：“你是回去又把那张画补完了吗？”他说：“是啊！老师

给我提点过的每一幅画我都会修改并且画完的。”我惊呆了，我课上没画完的画，

回到家都是草草收了起来，而他竟然把每一幅都画完了。我的心中泛起了一阵波

澜，一件平淡无奇的小事，震撼了我。

我重新将目光投向了墙上的那幅画，有些地方均匀布着白色的小点，那是铅

笔在纸上擦了又画的印迹。我仿佛看到在微弱的灯下，他的身影在纸上擦擦补补

忙碌不停。

老师欣赏的从来不是他的画，而是他每次画画时认真踏实的态度，我也开始

2

欣赏这幅画上每一根线条后的付出。

沉下心，发现生活中值得欣赏的美……

1、秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？