第二单元学习任务群人物通讯 课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

汇报人：丰湖高级中学曾振文;01/;情景设置

写一篇人物通讯，向校刊《丰湖文学》供稿;通讯写作方法探究;;;;;;优秀通讯作品延伸;任务二延伸阅读。

从报纸、新闻网站或新闻公众号上找一篇自己认为写得最好的人物通讯作品，打印学习，并撰写推荐书，阐明推荐理由，向班上同学展示交流。;在探讨打印相关事宜时，我们需聚焦于选择合适的打印方案与高效执行任务，这紧密关联着第二单元学习任务群中的决策与实践能力培养。;例：推荐篇目：《坚守的力量：钟扬教授的人生故事》

推荐理由：该篇人物通讯作品生动描绘了钟扬教授作为“探界者”的非凡人生，通过细腻的笔触展现了他在植物学领域的卓越贡献与不懈追求。文章结构紧凑，情感真挚，既展示了钟扬教授的科研成就，又深刻挖掘了他内心的热情与梦想，让读者深刻感受到其人格魅力与精神力量。此作品是学习人物通讯写作的佳作，值得细细品读与学习。;;报选题与采访写作;任务三：选择一个你认为很特别的人（有特长或学习勤奋的同学，老师，以及其他你熟悉的劳动者等），选好角度，拟好采访提纲。也可以小组合作，由组内讨论确定选题。

本阶段成果：一句话报题;;例选题：校园环保先锋——李老师的故事

一句话报题：用废旧物品创造绿色奇迹，李老师以行动诠释环保教育真谛。;;;任务四：成果展示与总结;一篇800字以上的成稿

《绿色引领者：李老师的环保实践》;;感谢观看