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牛顿第三定律
第三章
学习目标：
1.知道力是相互的，了解作用力和反作用力的概念；
2.会区分一个力的反作用力和平衡力；
3.通过实验探究，了解两个物体间作用力和反作用力大小和方向的关系；4.正确表述牛顿第三定律，应用牛顿第三定律分析和解决实际问题；
5.会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题。
中国空间站绕地球运转
摩擦力
摩擦力
运动员用头顶球
吸引力
吸引力
弹力
弹力
汽车过弯
空间站
足球
车轮
地球
地面
头
一，作用力和反作用力
有力存在，一定有施力物体和受力物体；
力的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常称为作用力和反作用力。
我们可以把其中任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。
思考：人静止站在地面上受
到几对作用力和反作用力?
二，牛顿第三定律
实验：用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系
如图所示，把两个弹簧测力计A和B连接在一起，用手拉A。结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。改变拉力，弹簧测力计的示数也都随之改变,两个测力计的示数总相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。
二，牛顿第三定律
内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
实验：用力传感器探究作用力和反作用力的关系
牛顿第三定律的理解
(1)“总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力和反作用力的关系都成立；
(2)任意两物体间作用力和反作用力总是大小相等、方向相反；
(3)不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间,静止与运动的物体之间，其作用力和反作用力总是大小相等、方向相反；
(4)作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失；
牛顿第三定律的理解
(5)作用力与反作用力是相同性质的力。如作用力是弹力，反作用力一定是弹力.
(多选)下列说法正确的是()
A.拔河比赛时，胜方拉对方的力大于败方拉对方的力
B.马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力
C.太阳对地球的吸引力与地球对太阳的吸引力大小一定相等
D.用铁锤钉钉子，锤对钉子的打击力与钉子对锤的作用力大小一定相等
作用力与反作用力
平衡力
共同点
等大、反向、共线
不同点
作用对象
作用在两个物体上
作用在同一个物体上
作用时间
同时产生，同时变化，同时消失，不可单独存在
不一定同时产生、变化或消失，可单独存在，只是不再平衡
力的性质
一定是同性质的力
不一定是同性质的力
作用效果
作用效果不能叠加，故不可求合力
两力作用效果可相互抵消，可叠加,可求合力，且合力为零
依赖关系
同时产生、同时变化、同时消失，不会单独存在
不存在依赖关系，撤去一个力时另外一个力依然可以存在
相互作用力与平衡力
(多选)如图所示，电灯吊在天花板上，下列关于灯受力的说法中，正确的
是
A.灯对悬线的拉力与灯受到的重力是一对平衡力
B.灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力是一对作用力与反作用力
C.灯受到的重力与悬线对灯的拉力是一对平衡力
D.灯受到的重力与悬线对天花板的拉力是一对作用力与反作用力
三个质量相同的物体，与水平桌面的动摩擦因数相同，由于所受的水平拉
力不同，A做匀速运动，B做加速运动，C做减速运动，那么,它们受到的摩擦力的大小关系应是(c)
B
D.不能比较大小
(多选)如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直墙壁上静止不动，下列
说法中正确的是AC
A.力F与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力
B.物体的重力与墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力
C.力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力
D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对作用力与又币
三，物体受力初步分析
受力分析的一般顺序
①重力；
②弹力：围绕研究对象观察，有几个接触面或接触点，判断有几个弹力及其方向。拉力、推力、支持力等也属于弹力；
③摩擦力：对有弹力的接触点或接触面，根据摩擦力产生的条件判断有无摩檫力及其方向。
三，物体受力初步分析
常用方法
①整体法和隔离法：对于多个物体组成的系统，将整体法和隔离法结合起来使用；
②假设法：如果不能确定某个力是否存在，可先假设其存在或者不存在,然后根据物体的运动状态去判断。
三，物体受力初步分析
分析受力的一般步骤
①明确研究的对象：研究对象可以是单个物体(质点),结点，也可以是多个物体组成的系统
②隔离物体分析：将研究对象从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加了作用力
③画受力示意图：边分析边在研究对象上逐一画出所受各力的示意图，准确标出力的方向及力的符号
④检查受力分析是否有误：画完力的示意图后结合物体的运
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