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温故而知新④价值性〔兰德公司的情报〕⑤共享性〔肖伯纳名言〕⑥真伪性〔空城计〕2.1获取信息的一般过程都匀民中信息技术组第二章：信息获取

温故而知新④价值性〔兰德公司的情报〕⑤共享性〔交换思想〕⑥真伪性〔空城计〕

温故而知新？语言

温故而知新

第二章信息获取都匀市民族中学何书胜2.1获取信息的一般过程

问题1:杨叔子〔知识青年〕曾经在野外‘劳动锻炼’时，有一天师傅要他去打猪菜，可他又不认识猪菜，但是他能够超额地完成了任务，为什么呢？提问问题:如果需要你去完成这个任务，你又会怎么做？问题:如果猪圈离猪菜地太远，你会怎么调整？讨论结果：把小猪赶到草地上，它吃什么植物我们就打什么植物即可，从而可以完成任务。讨论结果：分别打来一点不同的植物标本后给猪吃，它吃什么我们再去打什么，从而可以完成任务。

2.1获取信息的过程与方法高中信息技术（必修）问题2、刘蕾班上将于明天去郊区进行植物标本采集。所以我们需要提前了解明天的天气情况。大家讨论一下，可以通过哪些途径获取明天的天气信息，哪种方法比较好，为什么？获取周日郊区的天气情况电视报纸电话网络不适宜不适宜不适宜适宜拨打121查询天气晴好

信息获取的一般过程报纸网络确定信息需求（明确目的）分析信息来源（分析途径）确定信息获取的方法（确定方法）评价信息请大家从以上事例概括出信息获取需要经过的一般过程?

定位信息需求选择信息来源确定信息获取方法，获取信息评价调整信息获取的一般过程

〔1〕定位信息需求。信息需求即需要什么信息。表现在以下几个方面：●时间范围●地域范围●内容范围即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息〞打猪菜天气预报在猪饿之后，附近的，猪草周日，郊区，天气情况

〔2〕选择信息来源。类型例子优点不足文献型信息源报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典全面、系统、可靠、清晰、明确编辑、印刷、发行等需要较多时间，信息比较滞后口头型信息源（个人信息源）同学、朋友、亲戚、父母、老师灵活、方便信息带有主观成分电子型信息源广播、电视、电话、因特网更新快、范围广、易复制、生动、直观需要一定的设备实物型信息源（现场信息源）运动会、动物园、销售市场、各类公共场所及事件发生现场直观、真切信息零星、表面、往往稍纵即逝①问别人②猪吃啥打啥③查书籍④上网查资料⑤看电视⑥打问专家

〔3〕确定信息获取方法。由于信息来源的多样性，决定了信息获取方法的多样性。●现场观察法●问卷调查法●访谈法●检索法〔卡片式、计算机〕●阅读法●视听法

〔4〕评价信息。1、以先前所确定的信息需求为依据，对获取的信息进行评价。2、如不符合我们的需求就要重新做调整。

你的信息需求全班同学的生日可能的信息来源询问同学；查档案；查身份证；问同学的父母最终采用的方法访谈法对信息评价等级（A很好B好C一般D不合格）很好例子

本节练习CDAC

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