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学前教育专业个人实习总结

学前教育专业个人实习总结(精选7篇)

总结给了人努力工作的动力，培养了人思考的习惯，我

们也要持续努力的奋斗，才能，使工作更有效率，更有意义。

下面是我给大家分享的学前教育专业个人实习总结，希望对

大家能有所帮助。

学前教育专业个人实习总结（篇1）

在幼儿园一个月的实习很快就画上了句号。这期间的心

情也发生很大的变化，从最开始的不适应，觉得学校学习才

是最舒服的，到离开时的恋恋不舍，满载而归。

在学校里，我们只要上课、做完作业就搞定，但在幼儿

园里，第一周的见习，看着班主任老师上课，每个环节老师

怎么与孩子交流，在问题出现时如何处理；课余时间就得抓

紧时间准备第二周上课的教案、教具。趁着班主任老师有空

的时候，赶紧把自己的准备呈上，听老师的建议后对自己的

教案进行修改，私底下练习好后，我们几个实习生对着空气

自问自答预教给老师听。接下来的每周针对上课前的准备都

这样，课结束之后，进行精小的教研，各个同学对彼此的课

进行讨论，给予建议。最后请班主任老师做总结。每个同学

在直接经验和间接经验的支持下，有很大的进步。

给我最大印象的是组织孩子的生活活动，在所有老师

中，我想幼儿园老师是最辛苦的。他不是只要上好课就行了，

还需要照顾孩子的生活。这取决与我们教育对象的年龄特

点。看着简单，但这过程需要极大的耐心。我们每两个同学

配班，两个人负责一块“整”的时间，比如上午。从区域活

动到组织教学再到自由活动、游戏活动以及组织孩子喝水、

上洗手间、吃饭等，这半天时间在别人眼里看似简单，但我

们要花费巨大的精力，孩子保护自己的意识比较弱，一看到

啥好玩的，自己就容易high起来。我们不仅要关注他们的

活动状态，还要注意到他们的精神状态。我一直觉得孩子的

声音多配合，就是对你的课堂有多喜欢。所以常常会暗示小

朋友们大声回答。但时间久了，孩子的嗓子也不行。整体看

待问题，实践需要理论来指导是我这次实习的最大感受。

这一个月的实习丰富了我的实践，使得课上的理论学习

变得生动，使得在学校所学的知识变为可以运用的技术、能

力。学以致用的感觉，真是太美妙了。

学前教育专业个人实习总结（篇2）

一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中

不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面都不一

样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子

们开心的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年

的工作总结：

一、教学方面

从本班幼儿的实际情景出发，设计好主题活动，精心安

排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，

让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在

获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的卫生习惯，锻炼

幼儿的身体素质。一个学期以来，我严抓幼儿的卫生情景，

教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。

经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无

论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况。

利用空闲的时间或午时活动时间，组织孩子们进行卫生、健

康、体能的活动，引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样

预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。

2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进

幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，

经常检查班上的环境有否存在安全隐患，做到及时发现，及

时清除。在教室上布置环境时，布置一些安全图片等，认识

一些安全电话号码：119、110、112、120等。让安全知识渗

透入幼儿的心中，不断增强幼儿的安全意识。

3、为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的

学习途径是活动，我注意发掘每一个幼儿的潜能，让幼儿在

一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着每个主

题活动，从本班的实际情景出发，在活动中积极渗透探索性

学习的理念，促进幼儿的发展。在每个主题活动中，我都在

教室里布置一些与主题活动有关的知识资料图片或其他环

境的创设。让幼儿在环境中探索、学习，经过与环境、与材

料的互动中，提高了幼儿语言的运用本事及探索本事。在成

功的体验中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。

二、家长工作方面

一个学期以来，与家长们相处得很愉快，平时，经常经

过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在

校的表现情景，共同寻