第三单元 学写文学短评 课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

第三单元写作任务

学写文学短评;阅读课本P69-70,思考：文学短评=读后感吗？

文学短评不等于读后感，那么有什么区别？

;1.“短评”“文学短评”。

短评：“短”是指它篇幅短小，“评”是指在文体上属于议论文的范畴。它短小精悍，言简意赅，涉及的内容非常广泛，包括社会评论、文学评论、艺术评论。

文学短评：是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章，主要是评论作家创作的得失，分析作品的思想内容、艺术特色等。;2.掌握方法：文学短评的写作方法。

（1）“渠清如许有源头，识得庐山真面目”

——入乎其内，出乎其外。

?短评写作之前，一定要先置身作品之中，读懂作品；然后又要跳出作品，远而观之，客观超然的评价作品。既要入乎其内，又要出乎其外。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。;（2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”

——定题小巧，选准角度。?遵循“小切口，深挖掘”原则。

对同一作品，如果从不同的角度去审视，就可以获得不同的认识，获取不同的短评写作角度。要想写好文学短评，一定要精心选择好角度，切题要小。选择自己有所研究的、有心得的、把握得最准确的、能够评好的角度来写。写文学短评可从思想内容、艺术手法、构思技巧、语言特色入手，选择作品内容或者作品形式的某一个特点进行评论，定题要小而巧，做到突破一“点”，兼顾全部。如：秋意中的生命悲歌——析《登高》之沉郁?;（3）“立片言以居要，乃一篇之警策”

——观点鲜明，视角新颖。?

写文学短评要单刀直入、开门见山地提出论点，然后就原作内容进行复述或引用，应采用“述评结合”的方法，阐释自己的看法。写作时，首先要根据命题者的要求确定评论重点，有明确的评价。确定了评论重点，就确定了评论的中心，也就确定了鉴赏、评价的主攻方向。文学评论的中心论点就是对作品的评价，这个评价一定要明确。没有明确的评价，文章就没有统帅，没有灵魂。?

旧景新愁，词韵幽囚——声声慢里叠字背后的情感枷锁与心灵突围;以下是一些可以让议论文观点鲜明的词：

肯定类

“必定”“必然”“一定”“无疑”“确凿”，如“科技创新必定会推动社会进步”，这些词语气坚定地表明观点。“良好的教育对个人成长有着确凿的积极作用”，强调观点的正确性不容置疑。

否定类

“绝不”“切莫”“万不可”，例如“我们绝不能忽视传统文化的价值”，态度鲜明地表达反对。

比较类

“更”“更加”“尤为”“胜于”“优于”，比如“在众多学习方法中，自主探究的方式更值得提倡”，通过比较突出所支持的观点。

;（4）“慧眼识得东风面，文内文外总是春”

——安排结构，注重写法。?

文学短评“麻雀虽小，五脏俱全”，短评的结构要小巧而完整。通常情况下，一般采用“总—分—总”“总—分”“分—总”的结构模式。在文学评论中，采用叙议结合、评析结合的写法。

“叙”是指对作品内容的复述、介绍或引用，“议”则包含分析和评价两个方面——分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程；评价，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。;然墨守成规，不思变法，亦无法顺历史之潮流、与时俱进而会当今之变。(分论点句)

揆诸当下，“新东方”顺势转型另辟天地(正面素材)，

而“张小泉菜刀”守成不变，一代老字号就此没落(反面素材);浅析《琵琶行并序》中的音乐描写【1】;③在诗中的音乐描写中，诗人多方设喻，以表现琵琶曲中复杂、细微的音响变化。用许多有形象、新鲜、贴切的比喻来描写极难用语言摹写的美妙乐声，给读者留下了十分深刻和具体的印象。如以人们在生活中可以听到的声音作比，以骤降的“急雨”比喻粗弦的繁音促节，以小女儿般的轻柔“私语”比喻细弦细碎绵密的声调，以大珠小珠洒落玉盘比喻乐声的高低音调，以“花底”的“莺语”、“冰下”的“泉流”比喻乐声流动的婉转与幽咽若凝，以“银瓶乍破水浆迸”“铁骑突出刀枪鸣”比喻乐声暂时休止后又骤然响起，以“裂帛”声比喻四弦齐拔时乐声的清脆短促，响亮非凡。在妙语联翩中赋予抽象的音乐以生动形象、具体之感，使人如闻其声，如临其境。这些形象贴切的比喻，把美妙的旋律、变化的节奏表现得淋漓尽致。【2】;④音乐描写，做到了以声传情，声情交融。把音乐与演奏者的身世之悲、听者(诗人)的主观感受结合在一起来写，大大加深了读者对乐曲内容及其内在情韵的体验。如果说琵琶女在校音定调时，已流露出情感，那么，随着正式弹奏的开始，感情的流露渐趋明朗。在千变万化的曲调旋律中，诗人仍然意在表现人物的感情。整个演奏过程，或低回掩抑，如泣如诉；或圆润流美，莺歌玉转;或高亢明快，铁骑交锋，【3】无不生动地传达出演奏者内心深处浪涛般起伏不平的感