四年级科学下册--3.2《认识几种常见的岩石》教案.pdf

教科版四年级下3.2《认识几种常见的岩石》教学设计

课题认识几种常见的岩石单元3学科科学年级4

岩石种类繁多，它们的性质也多种多样。本课引导学生重点观察花岗岩、砂岩、大理岩三种

岩石，从肉眼的初步观察到使用工具的细致观察，让学生不但知道三种岩石各自的特征，更

教材

重要的是学会观察岩石的视角与方法。学生主要借助比较的方法认识三种岩石是否有纹理、

分析

分层、是否有斑点、小孔、光滑、粗糙程度、光泽、硬度、岩石成分的颗粒大小、成分是否

单一等特征，同时学会用比较的方法观察事物，知道比较是一种重要的学习科学的方法。

通过第一课的学习，学生理解了研究岩石和土壤的重要意义。对于岩石的研究有了肯定的兴

趣。“花岗岩、砂岩、大理岩”这三种岩石在生活中是格外常见，区分这三种岩石对于学生

来说格外轻松，但在生活对岩石无意识的观察难以形成系统性的特征认识。

学情

四年级的学生对观察物体已把握了一些方法，可作为本节课观察岩石的基础，但对岩石观

分析

察还有一些独特的方法，这些方法是学生比较生疏的，但这正是本节课学生要学习和把握的，

是本节课的重点。在学习中，学生不仅能够认识几种常见岩石的特性，进一步提高科学探究

能力，更重要的是学会用科学家的视角和方法去研究岩石。

1、科学概念目标

花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有不同的特征。

2、科学探究目标

（1）会借助参照物，采用比较的方法对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察。

学习

（2）会使用简洁工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行更细致的观察。

目标

（3）会用科学词汇描述、记录岩石的特征。

3、科学态度目标

（1）乐观参与观察岩石特征的探究活动，保持对岩石的研究兴趣。

（2）认识到认真细致地观察、比较、描述和记录是格外重要的。

重点会使用感官和简洁工具对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行观察，并用科学词汇描述、记录

岩石的特征。

难点学习并初步把握用科学方法观察岩石。

教学过程

教学环节老师活动学生活动设计意图

导入新课岩石和土壤是地球的重要资源。下面的物体哪通过提问导入新

些是岩石，哪些不是岩石？说说你的推断理由。课

推断，解释

明确：

岩石是自然形成的，不是人工制作的，像砖

瓦、陶瓷、玻璃、水泥块等人工制作的就不是岩石。

岩石的种类繁多，它们的性质也多种多样。让

我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。

讲授新课一、探究：岩石特征初步观察三种岩

（一）发放岩石标本石的颜色、样子

（二）初步观察

肉眼观察岩石标本有哪些特征？肉眼观察

明确：

肉眼观察岩石特征记录表

（三）更细致观察

多角度细致观察

科学家在野外观察岩石时还采用了一些更为

三种岩石特点