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大学体育篮球课说课稿

学校的体育老师难免要教学生打篮球，那么这个体育篮球说课稿

要怎么写呢?下面就由店铺为大家介绍一下大学体育篮球课说课稿，希

望能帮到您。

体育篮球课说课稿一

一,教学内容:

篮球:1)原地双手胸前传接球,

2)单手肩上投篮.

二,教材分析:

本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传,接球.单

手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进

攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学

重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直

接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视

学习和掌握这一技术.单手肩上投篮,传接球技术的基本方法并不复杂,但

要做到准确,熟练,隐蔽,快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较

困难.因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固

提高运球,双手胸前传接球技术同时加强准确性,熟练性,为以后的教学竞

赛和学生终身体育打下良好基础.

三,学情分析:

本次课的授课为中专部两个班级合班,共七十人.体育的运动技能有

差异,加上中专学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解,示范,

启发,模仿,创新,竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法.循序渐进,层

层深入,层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作

用,更好地促进学生努力达到教学目标.

四,教学目标的确定:

1,认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念.

2,技能目标:巩固提高运球,传接球技术动作和对球的控制能力,支配

能力,发展灵敏,速度耐力等身体素质.

3,情感目标:培养学生勇敢,机智,果断,胜不骄,败不馁的优良品质和

团结一致,密切配合的集体主义精神.

五,本课的重,难点确定:

重点:单手肩上投篮--投篮动作标准,手型正确.

双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力.

难点:单手肩上投篮--上下肢协调配合和拿球时手心空出.

双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力.

六,教学策略:

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学

策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做

到身心结合,努力达到教学目标.

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为

目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖.

全课教学的内容及手段,用分组轮换的教学方法,可以在有限的时间

和场地内增加学生的练习效果.用比赛法引起学生学习兴趣,增强团队精

神.

七,教学过程:

(一)引起注意阶段;

1,课堂常规

2,本课的教学内容目标及要求

体育篮球课说课稿二

一、教材内容：

篮球：运球，双手胸前传、接球。

二、教材分析：

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的

情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性

的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防

频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮

球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、

力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功

能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优

良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价

值的运动项目。

本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和

双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要

手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要

组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直

接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重

视学习和掌握这一技术高中体育篮球说课稿高中体育篮球说课稿。这

一教材在小学和初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生

对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是高中体育课中学习

篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的基

本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转

换衔接其它技术动作，就比较