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小学学校线上教学开展情况汇报（通用7篇）

小学学校线上教学开展情况汇报篇1

当新冠疫情再次席卷，xx人民众志成城，共克时艰。用一份坚守

和执着与病毒作斗争，并取得胜利。当春色挂满枝头，当开学的铃声

即将响起。孩子们开始收拾久违的书包，准备迈向期待已久的校园。

线上教学工作已经开展了四周，xx小学全体教师根据学校工作部

署，在家长、同学们的通力配合下，各项工作有条不紊的有序进行。

在探索中思考，在思考中阔步前行，用实际行动交上满意的答卷。

疫情停课后，学校领导高度重视，及时了解全校师生工作学习情

况，聆听家长心声，制定了相关及居家学习指导活动安排表。规范居

家学习指导活动，丰富学生学习内容及形式，对家长及师生做好宣传

教育工作，做到不造谣，不传谣，一切信息已上级部门正式文件和相

关通知为准。严格按照上级部门要求，结合本校实际，对学生进行线

上教育。各年级老师安排学生每天居家学习内容，主要包括疫情防控

知识、复习学科知识、经典阅读等，并提供课堂实录、微课视频、作

业与答案。学生通过微信群及时反馈各自的作业完成情况。同时还要

求学生利用“云课堂”等教学平台，获取学习资源，开展居家学习。

云端相逢，“语”你同行

01

教师篇——育人于心间

（一）科学统筹，合理规划

语文科组在学校的科学统筹下，明确方向，合理制定出适合校情

与学情的科组的线上教学的规划，为孩子的健康成长制定居家学习内

容，如低年级学生每天进行主题学习，中高年级学生进行线上新知识

学习。每天诵读古诗、习字、课外阅读等。

（二）备课集思广益，上课精益求精

线上教学对于老师们是新事物，但我们不断探索，总结经验。在

课程选择上精选内容；利用晚上的空闲时间讲解习题时，更有对基础

差学生的个别辅导。

另外，针对调动学生听课与完成作业的积极性的问题，集思广益，

交流经验。如何增加学习兴趣、用什么软件效果佳……在非常时期，老

师们排除万难，做好了线上教育工作。

02

学生篇——成长不停步

教导处在课程安排上，注重学生学习习惯的养成；语文老师在内

容安排上，遵循学生的学习规律。每天上课、习字和诵读，老师们充

分发挥互联网资源，善用资源，调动学生学习的兴趣。在老师们的带

领下，孩子们不仅参与了精彩的课堂，还是习字和诵读的小能手！

1、“认真上课我能行”

家里就是课室，屏幕就是黑板；特殊时期，特殊的“课堂”。孩

子们并没有因为学习环境与学习方式的改变而放松学习，每个星期的

线上学习中，踊跃出一批批积极分子，他们认真听课，对老师布置的

作业认真完成，展现出勃发向上的精神面貌。

2、“我是书法小能手”

老师们根据学习进度和孩子特点，安排习字内容，一些难写、易

错的字，都是老师们重点指导的字。老师们还根据孩子的特长，鼓励

他们多练多分享，从而获得成功感，让孩子获益更多。

3、“腹有诗书气自华”

孩子虽然在家，但仍可以做到书声琅琅。老师们在晨读时间利用

QQ小程序，让学生朗读课文与老师分享。老师根据学生的朗读情况，

给予及时评价，激发学生在家认真朗读。同时，坚持课外阅读，遨游

书海，感受中华文字的魅力。

4、厚积薄发，初展素养

孩子们常阅读，勤练笔，语文水平逐步提高。学校组织的“抗击

疫情，拥抱春天”朗诵比赛中，各班学生在语文老师孜孜不倦的指导

下，分享在这场疫情中的所见所闻所感，向战疫英雄致敬。

“疫”起学习，“数”你最棒

数学组根据学校的整体安排，网上教学有序进行，同时，认真落

实控制学生书面和在线作业总量，减轻教师、学生及家长负担。

一、低年级以数学游戏、实践活动、数学阅读为主，教师借助QQ、

微信等线上工具推送学习资源，指导家长帮助孩子做好网络学习的准

备，布置线下学习内容，不进行线上课程内容学习。

二、中高年级线上教学

教师借助国家中小学网络云平台进行线上授课、线上提问答疑和

学习任务布置，但网上学习的时间不宜过长，每次学习宜控制在20分

钟以内，注意保护学生的视力，不加重学生的学业负担。学生的学习

内容以巩固提升、思维训练、探究性学习、防疫知识等课程内容为主。

教学过程中，各位老师根据教学情况和学生的上课情况随时发现

问题，在教研组