2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册 第四单元《16课 月夜思故乡——图形组合》说课稿.docxVIP

2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册第四单元《16课月夜思故乡——图形组合》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：清华版（2012）信息技术三年级上册第四单元《16课月夜思故乡——图形组合》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生通过信息技术手段，以《月夜思故乡》为主题，进行图形组合创作，培养学生的审美能力和信息技术操作能力。课程内容紧密围绕教材，结合三年级学生的认知水平，旨在让学生在掌握基本图形组合技巧的同时，激发他们的创造力和想象力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新思维和审美情趣。通过本课的学习，学生将提升获取、处理和利用信息的能力，培养在图形组合中的创新思维，同时提高对美的感知和鉴赏能力。学生将学会运用信息技术工具进行图形创作，表达自己的情感和思想，从而实现信息技术的实际应用与艺术审美的有机结合。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握基本图形工具的使用方法，如矩形、圆形、线条等。

②学习图形组合的基本技巧，能够将不同图形拼接成有意义的图案。

2.教学难点

①理解和运用图层概念，学会调整图层的顺序和透明度，以实现图形的叠加效果。

②在图形组合过程中，培养学生对色彩、形状和空间布局的审美意识，以及如何将这些元素和谐地融合在一起，创作出具有个人风格的作品。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.软件资源：清华版信息技术教材配套软件、图形编辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、示例作品图片

5.教学手段：小组讨论、作品展示、教师演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图形组合的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中有没有见过由不同图形组合而成的有趣图案呢？这些图案和我们的生活有什么关系？”

展示一些图形组合的图片，如建筑、标识、艺术作品等，让学生初步感受图形组合的魅力。

简短介绍图形组合的基本概念，以及它在信息技术中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图形组合基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形组合的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图形组合的定义，包括其主要组成元素，如矩形、圆形、线条等。

详细介绍图形组合的组成部分或功能，使用PPT展示图形组合的基本技巧。

3.图形组合案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形组合的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图形组合案例进行分析，如艺术作品、游戏设计等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图形组合的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图形组合解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论图形组合在未来的应用或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形组合相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计思路、实现技巧以及可能的创新点。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图形组合的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计思路、实现技巧及创新点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图形组合的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图形组合的基本概念、案例分析等。

强调图形组合在信息技术学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图形组合。

布置课后作业：让学生运用所学的图形组合技巧，创作一个简单的图形组合作品，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课《月夜思故乡——图形组合》的教学内容，可以通过以下拓展资源来丰富学生的知识体系和实践能力：

-《信息技术与美术创意》相关书籍：提供关于图形组合在美术设计中的应用案例，帮助学生理解图形组合在艺术创作中的重要性。

-信息技术杂志或期刊：选取有关图形组合技术的必威体育精装版文章，让学生了解该领域的必威体育精装版发展和趋势。

-线上教育资源平台：如KhanAcademy、Coursera等，提供图形设计相关的在线课程和教学视频，供学生自学和参考。

-优秀学生作品集：收集国内外同龄学生的图形组合作品，供学生参考和启发创意。

-信息技术相关的竞赛信息：如全国青少年信息技术竞赛、ACM