- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
涉江采芙蓉/《古诗十九首》的课件;;导入;背景
东汉末年,宦官外戚勾结擅权,官僚集团垄断仕路,上层士流结党吹捧,文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下,中下层文人士子或为避祸,或为寻求出路,只得奔走交游。他们“离乡背井,辞别父母,亲戚隔绝、闺门分离”,因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。;《古诗十九首》大约产生在东汉末年。这一时期,宦官外戚勾结擅权,官僚集团垄断仕路,上层士流结党吹捧,文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下,中下层文人士子或为避祸,或为寻求出路,只得奔走交游。他们“离乡背井,辞别父母,亲戚隔绝、闺门分离”,因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。
真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。
;;;关于“芙蓉”;;1.分析诗歌中的意象和意境
2.品味诗句,体会诗歌感情
;
涉江采芙蓉,
兰泽多芳草。
采之欲遗谁?
所思在远道。
还顾望旧乡,
长路漫浩浩。
同心而离居,
忧伤以终老。
;①芙蓉:荷花的别名。
②兰泽:生有兰草的沼泽。
③遗(wèi):赠。
④远道:远方。
⑤旧乡:故乡。
⑥漫浩浩:形容路途的遥远无尽头。
⑦同心:古代习用的成语,多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽。
⑧终老:终生。;译文
踏过江水去采芙蓉,美丽的水泽中长满香草。
采了荷花要送给谁呢?想要送给那远方的爱人。
回望那一起生活过的故乡,长路漫漫而又四野茫茫。
两心相爱却又各在一方,愁苦忧伤以至终老异乡。;前两句诗写了哪些意象?
“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。
描述了怎样的情景?
描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景,营造的是轻松欢快的氛围。
表达了抒情主人公怎样的感情?;三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用?
;五、六句的“还顾”、“漫浩浩”具有怎样的表达作用?;最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情,还能体会到什么?;这首诗有什么艺术特点?
;《涉江采芙蓉》里写“采芙蓉”赠给所思之人,这对全诗在营造意境上有什么作用?;有人认为抒情主人公是男性,“涉江”者和“环顾”者都是男子;也有人认为抒情主人公是女性,“涉江”者是女子,“还顾”者则是“所思”的男子,你怎么看?;绝句(杜甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?;天净沙·秋思
(元)马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
您可能关注的文档
- 第七单元群文阅读 课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册统编版高中语文必修上册_1.pptx
- 第三单元 学写文学短评 课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx
- 第一单元《百年复兴路 精神永流传》教学课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx
- 第一单元学习任务 《青春激扬——学写诗歌》 说课课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx
- 古诗词诵读 课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx
- 古诗词诵读 课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx
- 古诗词诵读《春江花月夜》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx
- 古诗词诵读《登岳阳楼》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx
- 古诗词诵读《锦瑟》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx
- 古诗词诵读《李凭箜篌引》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx
教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
文档评论(0)