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如何进行问卷调查设计

1．问卷的功能：

①能正确反映调查目的，具体问题，突出重点，能使被调查者乐意合作，协助达到调查目的。

②能正确记录和反映被调查者回答的事实，提供正确的情报。

③统一的问卷还便于资料的统计和整理。问卷的设计是调查的重要一环。要得到对你有益的信息，需要提

问确切的问题。

要设计一份完美的问卷，不能闭门造车，而应事先做一些访问，拟订一个初稿，经过事前实验性调查，再

修改成正式问卷。

2．问卷的组成部分一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分：

第一部分：前言。主要说明调查的主题、调查的目的、调查的意义，以及向被调查者表示感谢。

第二部分：正文。这是调查问卷的主体部分，一般设计若干问题要求被调查者回答。

第三部分：附录。这一部分可以将被调查者的有关情况加以登记，为进一步的统计分析收集资料。

3．调查问卷提问的方式调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式：

(1)封闭式提问也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案中选择自己的

答案。

(2)开放式提问就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答

案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。

4、问卷设计的原则

（1）、相关原则——调查问卷中除了少数几个提供背景的题目外，其余题目必须与研究主题直接相关。

（2）、简洁原则——调查问卷中每个问题都应力求简洁而不繁杂、具体而不含糊，尽量使用简短的句子，

每个题目只涉及一个问题，不能兼问。违反这一原则的例子如：你是“否赞成加强高中的学术性课程和教师的

竞争上岗制度？”

（3）、礼貌原则——调查问卷中尽量避免涉及个人隐私或隐私的问题，如收入来源；避免那些会给答卷人

带来社会或职业压力的问题，使人感到不满。问题的措辞礼貌、诚恳，人们才能愿意合作。

（4）、方便原则——调查问卷中题目应该尽量方便调查对象回答，不必浪费过多笔墨，也不要让调查对象

觉得无从下手，花费很多时间思考。

（5）、定量准确原则——调查问卷中如果要收集数量信息，则应注意要求调查对象答出准确的数量而不是

平均数。例如，在您“的班级中六岁入学的有几人”和在您“的班级里学生平均几岁入学”，前者能够获得班级六

岁入学儿童的准确数字，而后者则无法得到这样的信息。

（6）、选项穷尽原则——调查问卷中题目提供的选择答案应在逻辑上是排他的，在可能性上又是穷尽的。

例如，您“的最后学历是什么”的备选答案有：A、中专B、本科C、硕士研究生三个答案，显然没有穷尽学历

类型。有的题目应提供中立或中庸的答案，例如不“知道”、没“有明确态度”等，这样可以避免调查者在不愿意

表态或因不了解情况而无法表态的情况下被迫回答。

（7）、拒绝术语原则——调查问卷中避免大量使用技术性较强的、模糊的术语及行话，以便使被调查对象

都能读懂题目。违反这一原则的例子如您认为您“的孩子社会智力如何？”

（8）、适合身份原则——调查问卷中题目的语言风格与用语应该与调查对象的身份相称。因此在题目编拟

之前，研究者要考察调查对象群体的情况，如果对象身份多样，则在语言上尽量大众化；如果调查对象是儿

童、少年，用语要活泼、简洁、明快；如果调查对象是专家、学者，用语应该科学、准确，并可适当运用专

业语言。

（9）、非导向性原则——调查问卷中所提出的问题应该避免隐含某种假设或期望的结果，避免题目中体现

出某种思维定势的导向。例如：作“为教师，您认为素质教育能够更好地促进学生的健康成长吗？”

5、如何写导语

感谢语如：各位受访者大家好！（或感谢您阅读这份调查问卷。或对您给予这一调查活动的帮助表示诚挚

的感谢！）

调查目的说明语如：此卷是为了解现代人的消费现状而设计的。

指导提示性语言如：请您仔细阅读此调查问卷，在你认可项目□内画√并将您的选项填在括号内

如何设计“调查问卷”

（一）调查问卷是实地调查的有效工具

实地调查是收集第一手资料的调查方法，具有针对性强、运用面广、材料真实的

特点。常用方法有观察法、访问法、实验法。

询问法是实地调查用得最多的一种。调查问卷是开展询问调查的有效工具。调查

问卷可使调查内容标准化和系统化，便于资料的收集和处理，具有形式短小、内

容简明、应用灵活等优点，在市场调查中被广泛采用。