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如何培养儿童对科学的兴趣读后感

示例文章篇一：

《〈如何培养儿童对科学的兴趣〉读后感》

哎呀，我读完《如何培养儿童对科学的兴趣》这本书啊，那可真是像发现了宝藏一

样兴奋呢！这本书就像是一把神奇的钥匙，打开了我对科学兴趣培养这个大宝藏的大门。

书里讲了好多有趣的事儿。比如说有个小实验，把醋和小苏打放在一起，就会像火

山爆发一样咕噜咕噜冒泡泡。这多好玩呀！就像魔法一样，平平常常的东西放在一起就

能产生这么奇妙的反应。我就想啊，要是我能把这个小实验做给我的小伙伴们看，他们

肯定会惊得嘴巴张得老大，眼睛瞪得像铜铃。我仿佛都能听到他们大喊：“哇，这是怎

么回事呀？”这小实验就像一个小钩子，一下子就能把小朋友们的心给钩住，让他们对

科学充满好奇。

还有书里提到的那些科学家的故事。像爱迪生，他为了发明电灯，试了好多次好多

材料。我就想啊，他怎么就那么有耐心呢？要是我，试了几次不行可能就放弃了。可是

他没有，就像一个执着的小蚂蚁，不管有多少困难，一直朝着自己的目标前进。他的故

事就像一盏明灯，告诉我们只要坚持就能成功。这也让我觉得科学探索就像一场冒险旅

程，路上可能会有很多绊脚石，但只要像爱迪生那样坚持，就一定能找到宝藏。

我和我的小伙伴们也有类似的经历呢。有一次，我们看到一只小蚂蚁在搬一块很大

的面包屑。那面包屑比小蚂蚁的身体大好多倍呢。我们就在想，这么小的蚂蚁怎么能搬

动这么大的东西呢？这是不是也有科学道理呢？于是我们就跑去问老师。老师笑着说这

是因为蚂蚁的力量和它身体的结构有关系。这就像打开了一扇新的窗户，我们从一只小

蚂蚁身上看到了科学的影子。我们开始对身边的小事物都充满了好奇，像小鸟为什么会

飞呀，花朵为什么有不同的颜色呀。

在我们的生活里，也有很多可以培养对科学兴趣的机会。比如说看星星。晚上的时

候，星星亮晶晶的，像无数双小眼睛在看着我们。我就会想，那些星星离我们有多远呢？

上面有没有像我们一样的小朋友呢？这时候要是有个大人能给我讲讲星星的知识，像星

星有很多种类啦，有些星星比我们的地球大好多好多倍啦，那我肯定会听得入迷。这就

好比是在一片黑暗里点亮了一盏小蜡烛，让我对宇宙充满了向往。

可是啊，也有些大人不太懂怎么培养孩子对科学的兴趣。他们总是让孩子死记硬背

那些科学知识，就像让小猴子穿上人的衣服，怎么看怎么别扭。科学知识不应该是枯燥

的，而应该是像游戏一样有趣的。就像搭积木，每一块积木都是一个小知识，把它们搭

在一起就能变成一个有趣的科学城堡。

我觉得要培养儿童对科学的兴趣啊，首先得让孩子们觉得科学就在身边。就像我前

面说的小蚂蚁的例子，身边的小事儿都能和科学联系起来。而且呀，大人们也要多带孩

子们做一些简单又有趣的小实验。不要觉得那些小实验是浪费时间，这就好比给孩子的

科学兴趣种子浇水施肥呢。还有啊，讲讲那些科学家的故事也特别重要。科学家就像超

级英雄一样，他们的故事能激励孩子们勇敢地去探索科学的世界。

总之呢，读完这本书我就觉得培养儿童对科学的兴趣就像种一棵小树苗。我们要给

它合适的土壤，充足的阳光和水分，这样它才能茁壮成长。科学是一个充满奇妙和惊喜

的世界，只要我们用对方法，每个小朋友都能在这个世界里快乐地遨游。我希望所有的

小朋友都能像我一样，被科学的魅力深深吸引，去探索那些未知的奥秘呢！

示例文章篇二：

《〈如何培养儿童对科学的兴趣〉读后感》

哇塞，读了《如何培养儿童对科学的兴趣》这本书之后呀，我真的是有好多好多的

想法呢。

在我身边呀，就有好多小伙伴对科学一点都不感兴趣。就像我的同桌小明，一提到

科学课就愁眉苦脸的，感觉科学像是一个大怪兽要吃掉他似的。这时候我就想啊，要是

他能像我一样对科学有点热情就好了。

书里讲了好多有趣的办法来让小朋友喜欢上科学。其中一个就是让科学走进生活。

我就想到了我自己的经历。我家的电灯突然不亮了，爸爸就拿来电笔还有一些工具开始

捣鼓。我好奇地凑过去问这问那，爸爸就开始给我讲电是怎么回事，为什么电笔碰到电

线会亮。嘿，你还别说，就这么一个小小的修电灯的事儿，就像是打开了我科学世界的

一扇小窗户呢。我就感觉科学不是那种只在课本里的干巴巴的东西，它就在我们的身边，

像一个隐藏的小精灵，只要我们去发现就能找到它。那为什么有些小朋友就发现不了呢？

是不是家长们都没有像我爸爸这样给我们解释身边的科学现象呀？

还有哦，书里提到要做有趣的科学小实验。我记得有一次在学校里，老师带着我们

做了一个简单的实验。把小苏打和醋混合在一起，然后