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2023-2024学年度第二学期
五年级语文学科调研
卷面3分,要求书写端庄、规范、卷面整洁。
一、请默写《鸟鸣涧》,注意书写规范、整齐、美观。(3分)
二、读拼音,写词语。(9分)
1.dūdu()周瑜dùjì()诸葛亮的才干,假意wěituō()诸葛亮三天
造十万支箭,故意让工匠tuōyán()工期,想借机陷害诸葛亮,诸葛亮识破周瑜的计
谋,巧用天时,与lǔsù()在一个大雾天向cáocāo()“借箭”,如期履
行与周瑜的约定。
2.爷爷家院子种了一颗yú()和一棵yīngtáo()树,鸟儿在树上跳来蹦去,
就像在空中闲guàng()。一只húdié()飞来,落在树上。
三、细心读题,做出正确选择。(10分)
1.下列词语中没有错别字的一项是()。
A.巍峨雄伟美妙绝仑B.无边无垠相映成趣
C.乐此不疲晶萤澄澈D.风光旖旎碧波万倾
2.下列古典文学作品中的词语和对应的现代汉语词语,意思不完全相同的是()。
A.客舍—旅店客官—顾客B.郎中—医生驿站—服务区
C.印信—书信伙计—服务员D.掌柜—老板钱铺—银行
3.下列对加点字解释有误的一项是()。
A.短笛无腔信口吹。(曲调)B.草满池塘水满陂。(池岸)
..
C.稚子金盆脱晓冰。(早晨)D.也傍嗓阴学种瓜。(傍晚)
..
4.《水浒传》中塑造了众多好汉形象,下列人物与其绰号不一致的一项是()。
第1页共6页
A.宋江—及时雨B.吴用—智多星
C.李逵—黑旋风D.武松—浪里白条
5.使用猜读的方法阅读名著时,下列做法不恰当的一项是()。
A.可以联系上下文的内容去判断词句的大致意思。
B.可以结合以前的阅读经验或看过的影视节目来理解词句的大致意思。
C.可以按照自己的想法随意地理解,不用查找词语的具体意思。
D.可以联系生活实际来理解词句的大致意思。
四、积累与运用(9分)。
1.古代诗人塑造的儿童形象,如,的
童孙,,的
牧童,,的稚子……
他们天真烂漫可爱,是古诗中一道亮丽的风景线。
2.王维的诗句,既有
“动”景,也有声音,反衬出月夜春山的。
五、按要求完成句子练习。(9分)
1.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
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