【核心素养目标】七年级上册道德与法治 7.1 集体生活成就我 教学设计（表格式）.docx

标题

七年级上册道德与法治《集体生活成就我》教学设计

核心

素养

目标

?政治认同?：理解集体生活对涵养品格、个性发展的重要性，认同集体主义原则。?

?道德素养?：培养热爱集体的情感，增强个人在集体生活中的价值感和责任感，践行集体主义原则。?

?法治观念?：在集体生活中，认同并遵守集体主义原则，将其作为行为的指引。?

?健全人格?：树立集体意识，积极融入集体生活，通过集体生活完善自我。?

?责任意识?：学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我，自觉承担集体中的责任。????????????????????????????????

教学

重点

理解集体生活对个人成长的重要性。????

教学

难点

如何引导学生正确看待集体与个人的关系，理解集体生活对个人成长的积极影响。???????

教学过程

导入

雷锋说：?一滴水只有放进大海里才永远不会干涸

思考：这这句话揭示了什么？

提示：深刻地表达了个人与集体之间的关系。个人如同渺小的水滴，而集体则如同广阔的大海。只有当个人融入集体之中，才能发挥出最大的力量，实现自身的价值。正如大海是由无数水滴汇聚而成，集体的力量也是由每个个体的贡献所累积。

集体到底有多重要呢？我们这节课就一起来揭晓答案！！！??

授新课

活动:评选“我心中的三好学生”

参评人员:全班学生

参评方法:

1.有意向竞选者上台介绍自己在班级中的角色和责任。

2.分享自己的“履职事迹”。

学生一：我是班长，我的责任是:（）协助班主任管理班级。

履职事迹:

点名，有同学没到位立刻告诉班主任。

组织集体活动，增强班级凝聚力。

学生二：我是语文科代表，我的责任是:（）协助语文老师的教学。

履职事迹:

及时布置、收发作业。

帮助老师抽背其他同学。

学生三：我是一个普通的学生，我的责任是:（）认真学习、服从管理。

履职事迹:

努力学习，按时完成作业。

乐于助人，默默为班级服务。

想一想为什么我们拥有一个职位以后需要有相应的责任？

学生：

结束：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

活动:我与舍友的二三事

1.介绍舍友的性格、兴趣爱好等。

2.分享与舍友相处的日常小事或趣事。

学生一：我的舍友

舍友A:学霸型，早起半小时亮台灯学习，晚上在教室学习到宿舍关门前踩点回。

舍友B:贤惠型，非常爱干净，喜欢打扫卫生,总是把宿舍弄得干净整齐。

舍友C:精致型，喜欢照镜子、研究穿搭,有很多精致的小玩意,每天按时睡觉。

舍友D:幽默型，外表文静，实则是宿舍里的“开心果”，为人风趣幽默。

事情：有给舍友起过特别的昵称，要她帮忙带饭

一起吃过同一盒饭、分享彼此的美味

会相约课后一起打球、吃饭等

也曾夜里失眠，说起了心里话

朝夕相处，也难免发生过一些小摩擦

但更多的是相互理解、包容、帮助……

想一想：在集体生活中会出现各种各样的人物与状况，我们应该怎么有效解决？

学生：

教师：集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

知识小结：在集体中涵养什么样的品格?

①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。

图片分享：

思考：回想你的老师有为你写过怎样的评语？请猜想老师写评语的依据有哪些？

学生：平时表现、性格、成绩。

教师：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性,不断认识和完善自我。

个性可界定为个体思想、情绪、价值观、信念、感知、行为与态度之总称。个性是个人品格的各个方面，如智慧、气质、技能和德行。

交流讨论：关于我们班同学的个性特点，你了解多少?

1.哪位同学跑得最快?

哪位同学画画最好看?

哪位同学唱歌最好听?

哪位同学写字最漂亮?

6.哪位同学读书最大声?

学生：

教师：人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

图片分享：

思考：为什么老师会鼓励我们参加各种集体实践活动？

学生：

教师：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。

知识小结在集体中怎样发展个性?

①我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

③我们要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。

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1．梁启超说：