《功能对等理论指导下的儿童文学翻译研究》.docxVIP

《功能对等理论指导下的儿童文学翻译研究》.docx

  1. 1、本文档共16页,其中可免费阅读5页,需付费70金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《功能对等理论指导下的儿童文学翻译研究》

一、引言

随着中国儿童文学的蓬勃发展,儿童文学翻译作为其重要组成部分,越来越受到人们的关注。功能对等理论作为一种重要的翻译理论,为儿童文学翻译提供了新的思路和方法。本文旨在探讨功能对等理论在儿童文学翻译中的应用,以期为儿童文学翻译实践提供有益的参考。

二、功能对等理论概述

功能对等理论是由美国翻译理论家尤金·奈达提出的,其核心思想是翻译应追求源语与目标语在功能上的对等。这一理论强调翻译不仅仅是语言的转换,更是文化的传递和交流。在儿童文学翻译中,功能对等理论要求译者关注儿童的认知特点、心理特征和审美需求,以实现源语与目标语在功能上的对等。

三、儿童文学的

文档评论(0)

134****4977 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档