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各行各业大班社会教案5篇（经典版

各行各业大班社会教案5篇

（经典版）

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序言

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各行各业大班社会教案5篇

通过设置挑战性任务，教案能够激励学生超越自我，提升他们的自信心，在准备教案时，教师可以考虑多种教学方法，以满足不同学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的各行各业大班社会教案5篇，供大家参考。

各行各业大班社会教案篇1

活动目标：

1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。

2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡（预检——挂号——门诊——配药等。

活动流程：

谈话导入——幼儿交流分享——活动小结

活动过程：

一、导入活动：

师：最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！

二、幼儿交流活动：

1、超市小组：

（1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）

（2）超市里卖些什么东西？

（3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）

（4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？

（5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）

6）介绍超市里举行的一些买一送一活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。

2、医院小组：

（1）幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药（付费）看病为什么要预检？

（2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室）

（3）（幻灯）出示一幅幼儿的问题画，由幼儿介绍画面的意思。（共同解决问题）

（4）我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好？

（5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太高兴，很忧郁。）师