冀教版数学四年级上册第五单元《倍数和因数》大单元整体教学设计.doc

《倍数和因数》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《倍数和因数》单元是数与代数领域第二学段“数与代数”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：

知道2，3，5的倍数的特征，了解公倍数和最小公倍数，了解公因数和最大公因数，了解奇数、偶数、质数(或素数)和合数。

《课程标准》在“学业要求”中指出：能找出2，3，5的倍数。在1~100的自然数中:能找出10以内自然数的所有倍数，10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数;能找出一个自然数的所有因数，两个自然数的公因数和最大公因数;能判断一个自然数是否是质数或合数。

单元教材内容分析

主要内容有，了解自然数、奇数、偶数、质(