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青海玉树研学旅行方案

一、活动背景

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通

过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加

深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行承继和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精

神，沦为素质教育的新内容和崭新方式。提高中小学的自理能力、技术创新精神和课堂教

学能力。

二、活动主题

Fanjeaux两汉文化，展览会大汉雄风

三、活动目的

通过研学旅行，使学生亲近自然、来到历史。一方面自学汉代文化科学知识，拒绝接

受传统礼仪熏陶，增进自己对中华传统文化的重新认识和体悟，培育学生的爱国情感；另

一方面，使学生介绍水土流失的成因、危害和环境治理办法，深刻认识到保护环境的重要

性，培育学生爱惜环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间

20xx年4月28日（星期六）

五、活动方式

xx

六、活动负责人

由薛校长和吕副校长率先垂范，各班班主负责管理。

七、活动内容

1、教授学生汉代基本礼仪（让出礼、相逢礼、任人礼、大揖礼等），融合语文课教

学，沿长安短城墙遗址搭乘仿古画舫船，由景区辅导员率领学生拒绝接受儒家礼教文化熏

陶，唤起念书性欲，搞懂得礼胡瑗守礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”，结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水

保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

3、观赏3D弧幕电影《天汉长安》、览胜远眺汉长安城遗址，融合历史课教学，使学

生介绍西汉的强悍与经济繁荣及汉长安城的盛衰历史演进过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞

两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生

民族自豪感。

5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，融合美术课教学，提高学生的雕刻

艺术审美能力，体会出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。

八、活动步骤

08：00―09：30从学校乘车启程，导游在途中了解xx景区基本情况。

09：30到达xx景区封禅广场入口。

09：30―09：50在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。

09：50―10：10游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。

10：10―11：00在坝后广场子集，积极开展汉文化礼仪活动，具体内容如下：

（一）准备阶段（约20分钟）

1、所有学生在坝后广场子集整队，按照班级排在不好队列。

2、每班选出7―8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。

3、典仪官、主持人搞好活动准备工作，音响、LED屏幕搞好协调工作。

（二）活动仪式（约30分钟）

1、策划开场。主持人并致开场欢迎词，正式宣布汉文化礼仪活动正式宣布已经开始。

2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。

3、典仪入场。主持人应邀典仪官入场，典仪官向学生行礼，正式宣布礼仪已经开始。

4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味

着遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。

5、习礼明仪。学礼仪，由礼仪老师展开礼仪动作教学，神职于一旁展开适当协调。

6、礼敬贤师。礼谢老师，学子向老师行礼。

7、奏乐鸣志。依次由神职助推学生代表展开奏乐鸣志。

8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。

9、学子誓词。学生依照LED所表明内容，追随典仪官展开朗诵。

10、尊礼先圣。礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。

11、礼佛。活动完结。

11：00―13：00封禅片区休息用餐。

13：00―13：20封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组率领学生沿途参观汉武

大帝细工铜雕像是、观赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景

点。

13：20―13：50水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫

船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景

点。同时，由景区辅导员带