四年制医学检验技术专业临床检验仪器与技术教学大纲 .pdfVIP

《临床检验仪器与技术》教学大纲

课程编号：（）

课程名称：临床检验仪器与技术

英文名称：Clinicaltestinginstrumentsandtechniques

课程类型：专业课必修考试课

总学时：40学分：2.0理论课学时：30实验课学时：10开课学期：5

适用对象：医学检验技术专业

一、课程性质和地位

临床检验仪器与技术是进入检验的专业学习，特别是对于掌握一些仪器应用的基础理论

课，在培养检验学生中起到了奠定基础的作用。

二、课程教学目标

通过本课程理论结合实验的学习，学生应实现如下目标：

知识目标：学生掌握临床检验仪器所涉及的种类，各种检验仪器的检测原理、检测项目，

了解各种常用检验仪器的基本操作。

能力目标：通过常用仪器的实验，了解检验仪器设备的操作程序，检验项目的操作程序，

为将来工作打下坚实的能力基础。

三、教学方法和手段

临床检验仪器与技术的教学环节包括课堂讲授、实验、考试等。其中课堂讲授是通过教

师对指定教材部分章节的讲解，实验课是教师在实验室指导学生通过对具体的仪器进行工作

原理和内部结构的讲解，强化学生对检验刻设备的掌握。

四、教学内容及要求

（一）绪论

【掌握】检验仪器常用技术。

【了解】临床检验实验室常用的仪器、临床常用检验仪器的发展趋势。

【思政元素】检验发展的现状：检验的发展从手工操作、半自动检验仪器、全自动检验

仪器到全实验室自动化检测。将来可能要实现小型化、高通量化、床旁的即时检测。到了那

个时候，可能就不需要现在这样的人员了，人人都可以有小型高通量化床旁的检测设备，不

需要在医院就可以进行检验。所以我们要居安思危，我们的职业有可能消亡，要多掌握多种

技术，争取能做一个仪器的工程师。

【学习途径】线上学习、课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

【思考题】

1、常用的检验仪器的相关技术包括那些？

2、临床检验仪器的发展趋势？

（二）光谱分析仪器与技术

【掌握】吸收光谱和发射光谱的原理，互补色及溶液显色的原理，朗伯-比尔定律及应

用，棱镜对光色散的特点，光栅单色器的特点。光电比色计的基本结构，双波长测定中两个

波长选择的基本条件。

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【了解】常见的吸收光谱分析仪、发射光谱分析仪、散射光谱分析仪。荧光产生的原理，

发射光谱分析仪包括那些常见仪器及定性和定量检测的原理；散射光普技术基本原理、浊度

分析的基本方法。

【学习途径】线上学习、课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

【思考题】

1、光的互补原则是什么？溶液显色的原理是什么？

2、棱镜对光色散的特点，光栅单色器的特点？

3、双波长测定中两个波长选择的基本条件？

4、常见的发射光谱分析仪有哪些？

（三）电化学分析仪器与技术

【掌握】电位分析基本原理，参比电极、指示电极，离子选择电极的工作原理、分类，

氧分压电极的工作原理、二氧化碳分压电极的工作原理。

【了解】电解质分析仪和血气分析仪的结构、直接电位分析和电位滴定分析法原理和种

类、电解质分析仪的分类。

【学习途径】线上学习、课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

【思考题】

1、离子选择电极的工作原理？

2、氧电极工作原理？

3、二氧化碳电极工作原理？

（四）色谱分析仪器与技术

【掌握】色谱法的实质及基本原理。

【了解】气象色谱分析仪和液相色谱分析仪的结构，色谱仪在临床实验室的应用、气相

色谱分析仪和液相色谱分析仪的工作原理。

【学习途径】线上学习、课堂教学。

【教学方法】讲授法、谈论法。

【思考题】

1、色谱法？

2、色谱法的基本原理？

（五）生物质谱仪器与技术

【掌握】质谱法相关概念及基本原理；质谱仪器工作原理。

【了解】质谱联用技术及在生物医学领域的应用、质谱仪器的组成、分类。

【思政元素】微生物培养