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二上健康教学计划（精选12篇）

二上健康教学计划篇1

为树立“健康第一”的思想，加强学生的体育、卫生健康教育，

培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽

强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，现制定以下关于健康教育。

工作任务

1、降低学校常见病的发病率;

2、提高生长发育水平;

3、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;

4、改善学生对待个人公共卫生的态度;

5、培养学生的自我保健能力。

工作目的

1、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，

一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

2、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的

心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。

3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，

提高健康教育课的效果。

工作内容

1、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进

食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，

自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

2、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生

活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护

环境的良好品德。

3、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌

握保护视力、预防近视的方法。

4、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。

5、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见

传染病及其预防。

6、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中

毒;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。

7、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备

良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独

立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活

动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护;

二上健康教学计划篇2

本学期我承担七年级心理健康课的教学工作，为努力完成好本职

工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下工作计划：

一、指导思想

以《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导，加强对

全体学生的心理健康教育，培养适应社会主义现代化建设需要的德、

智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生

子女或留守学生，缺乏独立生活能力，缺乏坚强意志品质，缺乏团结

协作精神，缺乏承受挫折能力的特点，通过开展心理健康教育。培养

学生正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具

有健全的人格和良好的个性心理品质。

二、主要任务

1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调

控能力。

2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽

快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。

3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。

三、学生基本情况分析

七年级学生刚从小学进入初中，还未能从小学的相对宽松的学习

生活中转换出来，压力不断的开始增多，来到新学校遇到新同学新老

师，一切都是相对陌生的环境，适应成了最大的挑战。

怎么才能迅速的适应到初中的学习生活，课程增多，作业量增大;

陌生的环境中认识结交新朋友，让自己可以和同学们共同前行，不在

孤独;还未能摆脱小学的宽松的学习习惯，现在如何养成，学习的重担

时时在他们心头;课业压力增大的同时，如何兼顾他们的娱乐休闲等等

共同形成了适应问题。适应问题表现在学生身上的特点大致可以分为

障碍性问题和发展性而难题。前者在学校中一般较少见，后者的主要

表现为适应不良或者不适应。七年级年级学生的心理问题主要表现为：

1.七年级入学适应不良

刚进入初中，学习生活和小学时相比较有很大的不同，新环境新

同学老师，一切都是很陌生的，在承受着课业压力增大的同时，人际

相处从零开始，容易出现厌学情绪，不与人相处，或者孤傲的情绪。

长期这样的话对他们的成长是非常不利的。

2.朦胧的自我认识萌芽

七年级阶段，有部分学生发展的较早些已经进入青春期了，青春

期的特征开始明显起来，幼稚的成人感突出，对于我的思考开始出现，

“我是谁”、