2023版新教材高中历史第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课时作业.pdfVIP

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

学考达标练进阶训练第一层

知识点一三国与两晋

1.从地理方位来看，下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势()

2．东汉末三国时期，曹魏手下“猛将如云，谋士如雨”，刘备“能尽时人之器用”，孙

权身边“异人辐辏，猛士如林”。不过孙、刘集团只有联盟才能与曹氏政权抗衡，在这种抗

衡中，孙刘联军也只能做到“守则有余，攻却不足”。这一状况反映出()

A．曹魏政权实力较强

B．九品中正制助推各国人才流动

C．南北对峙局面形成

D．蜀汉的正统地位受到士人怀疑

3．(改编)公元311年，当北方一个民族大军南下第三次围攻洛阳的时候，南方诸州的

牧丞都采取观望的态度，最终洛阳失守，晋怀帝被俘。公元316年，长安也被这支大军攻破，

西晋最终灭亡。这个南下的“民族”是()

A．犬戎B．越族

C．羌族D．匈奴

知识点二东晋与南朝

4.某同学在预习《政权分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一

张与史实不符，这张卡片是()

1

5．《宋书》记载：“至于元嘉末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，氓庶(百

姓)繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也。”由此可知，此情景得益于()

A．江南优越的自然条件

B．区域经济的迅猛发展

C．北方带来的先进技术

D．长期处于和平的环境

6．东晋初，高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。

司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王

与马，共天下”。这一现象反映了()

A．社会阶层的有序流动

B．门阀政治确保了政局稳定

C．门阀士族对皇权篡位

D．皇权与士族势力达到平衡

知识点三十六国与北朝

7.《宋书·州郡志》载，自(西晋)永嘉初至(南朝)刘宋末，南渡(迁)人口约90万，约

占北方总人数的1/8还要多。这一现象产生的主要影响是()

A．西晋灭亡B．经济重心转移到南方

C．政权分立D．江南得到进一步开发

8．十六国时期是中国历史上的一段大分裂时期，这个说法源出于北魏史学家崔鸿所撰

的《十六国春秋》：“五凉、四燕、三秦、二赵，并成、夏为十六。”下列关于十六国时期的

叙述正确的是()

2

A．专指北方出现的十六个政权

B．都是少数民族政权的更迭

C．形成与南方政权南朝的对峙

D．结束于北魏统一北方之时

9．公元499年，北魏孝文帝自邺城返回洛阳，责备群臣曰：“昨望见妇女之服，仍为夹

领小袖(鲜卑旧服)，卿等何为而违前诏？”这反映出当时北魏()

A．社会矛盾尖锐B．妇女社会地位较高

C．民族交流频繁D．传统习俗影响深刻

选考高分练进阶训练第二层

10．据统计，北魏最盛时期户口数“已经恢复并超过了东汉时的水平”。《齐民要术》中

记载的黄河中下游农副业技术领先于长江流域。这表明南北朝时期()

A．经济重心南移即将完成

B．经济重心仍然在黄河流域

C．土地改革推动经济发展

D．北魏农业技术比东汉先进

11．马克思说：“野蛮的