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高中英语简案+逐字稿
TOC\o1-2\h\z\uHowtomakeaphonecall简案 3
Howtomakeaphonecall逐字稿 5
Dreamtobeanastronaut简案 9
Dreamtobeanastronaut逐字稿 11
Non-restrictiveAttributiveClauses简案 15
Non-restrictiveAttributiveClauses逐字稿 18
阅读课Festivals简案 21
阅读课Festivals逐字稿 23
例1听说课
1.题目：Howtomakeaphonecall2.内容：
Mother:Hello.973273.
Mandy:Hello,MrsTurner.ThisisMandy.Mother:Ah,helloMandy.Howareyou?
Mandy:Finethanks.CanIspeaktoLucy,please?Mother:Yes,justhangonasecond,I’llgether.Mandy:Thanks.
Mother:(shoutsawayfromthetelephone)Luuucy!Lucy:Hello.
Mandy:Hi,Lucy.ThisisMandy.Whatareyouuptothisweekend?Lucy:Me,nothing.I’mnotdoinganythingthisweekend.Why?Mandy:Let’sdosomething.I’veprintedouttheInternetpage.Lucy:What’son?
Mandy:Justhangonasecond...
Mandy:OnFridaythere’safashionshow...Lucy:Sorry?
Mandy:There’safashionshowthisweekend.
Lucy:Oh,good.Whydon’twegoonSaturdaymorning?Mandy:Well,Ican’t...mm...
3.基本要求:
朗读所给材料；
配合教学内容适当板书；
根据材料内容开展续写对话教学活动；
用英文试讲；
试讲时间：10分钟。
Howtomakeaphonecall简案
Aims:
Studentscangetthegeneralideaanddetailsofthedialogue.(keypoint)Studentswilllearnhowtomakeaphonecall.(difficultpoint)
StudentsareinterestedinmakingaphonecallinEnglish.
Methods
Task-basedlanguageteachingmethod,independentlearningmethodandcommunicativelanguageteachingmethod.
Teachingprocedures
Step1Lead-in
Showavideoandanswersomequestions.
Step2Pre-listening
Makeapredictionaccordingtothepictures.
Teachsomelisteningskills.
Step3While-listening
Mainidea:MandyiscallingLucytodiscusssomething.
QA:
①Whatshouldyousayifyoumakeaphonecall?
②Whatshouldyousayifyouwanttotalktosomeoneonthephone?
③Willtheygotothefashionshow?Why?
Readafterthetape.
Step4Post-reading
Writemoredetailsaboutwhattheywillsaynextandhavearoleplaytoshowit.
Step5Summary
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