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内能的利用物理教案

内能的利用物理教案1

教学目标

1、常识性了解水能和风能的利用的学问。

2、知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义。

3、知道水能和风能是清洁能源，在使用中的能量转化和我国

使用能源的概况。

4、通过本节教学，对同学进行爱国主义的教育和节省能源的

教育。

教材分析

本节介绍了自然的机械能—水能和风能，以及它们对人类的

开发和利用。教材的内容联系实际，是动能和势能的学问连续，是机

械能在自然界中的详细表达，学习本节可以使同学对机械能形成比较

详细的概念和全面的熟悉，在教材中还包含了大量的爱国主义教育和

国情教育的内容，应当在教学中充分发挥其教育功能。

教法建议

本节的重点是从能量转化的角度，对建筑拦河坝提高上游的水

位，到水流冲击水轮机，水轮机带动发电机发电这三个过程中的能量

转化。

风能和水能的利用可以采纳让同学阅读，并发觉问题，分析问

题的方法教学。供应的资料是：我国水能的使用状况；我国风能的使

用状况；关于水能和风能使用的.照片。

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做好调查的预备，课本后面有两个调查题目，分别是是否有利

用水能和风能的可能，及是否有水电站，对于水电站做一些调查。

第三节水能和风能的利用

【课题】水能和风能的利用

【重点难点分析】从动能和势能转化的角度分析为什么要修建

拦河坝来提高上游的水位，对于水轮机的构造和发电厂的组成不要具

体分析，从联系实践来学习，并扩展对机械能的熟悉视野。

【教学过程设计】

本节内容建议用阅读的方法学习

1，用课前诊测引入新课

提出思索问题：重力势能的大小跟什么因素有关；动能的大小

跟什么因素有关；河水从高处落下，说明水的能量转化状况。

2，阅读水能的利用

方法1，针对基础较好的同学可以由同学自行阅读并提出问题，

组织成小组商量，并提交答案，由全班同学审查。此种方法适合于班

级有较强的制造性思维，并组织的老师有较强的应变力量和较广的学

问面。

方法2，提出思索问题：我国古代利用水能的状况；随着科学

技术的进展，利用水能发电的状况；拦河坝提高水位的意义；利用水

能发电的过程中能量的转化。利用潮汐发电的方法和意义及其发电过

程中的能量转化。

3，阅读风能的利用

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教学方法同上，针对基础较好的同学可以由同学供应关于风能

的利用的资料〔这是在上一节课应当布置的课题〕，同学供应的资料

可以由班级共享。对于一般的教学过程，可以提出思索问题：风能的

利用状况；风能的特点〔优点和进展特点〕等。

4，布置同学实践题目

调查本地域中水能和风能的利用状况；是否还有可以利用的水

能和风能资源；实际的水电站的使用状况等。

内能的利用物理教案2

教学目标

学问目标

知道内能的两个作用。

力量目标

能列举生产和生活中应用内能的实例。

情感目标

感受到和科技进展的联系。

教学建议

教材分析

教材提出问题入手，引入了内能是怎样使用的，并指出了利用

内能来加热，列举实例说明白许多利用内能的例子，又重点分析了利

用内能取暖的进展过程，并联系环境爱护等分析了这个进展过程。

教材直接谈到利用内能还可以做功，用试验证明白内能能够做

功，并分析了这个试验，能表现出热机中能量转化的基本过程，又说

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明了利用这个试验的原理可以制造出热机，并说明白热机的创造及其

改良对现代工业的影响。

教法建议

本节教学要联系大量的科技资料，“利用内能来加热”比较直

观，可以让同学从供应的资料中分析，并从某个方面上表达内能利用

的进展状况，例如分析课