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《数据结构》实验指导手册
计算机教研室2023.6
1.实验教学的目的:通过实验,加深对算法与数据结构基本知识的理解,掌握数据结构的理论和设计技术及其使用,培养学生数据结构的设计、开发能力。
2.实验教学的规定:学生每次实验前必须根据实验指导手册,设计出实验方案
(程序和实验环节);在实验过程中规定独立进行程序调试和排错,必须学会使用在线帮助解决实验中碰到的问题,必须应用理论知识分析问题、解决问题。
3.实验内容:
实验1:VC6的使用
一、实验目的
理解和掌握如何使用VisualC++6.0环境编写C/C++程序。
二、实验环境
装有VisualC++6.0的计算机。本次实验共计4学时。
三、实验内容
1.熟悉VC6环境
掌握如何创建控制台应用程序。
掌握一些常用快捷键,例如编译F7,运营Ctrl+F5,调试运营F5,单步运营F10/F11,设立断点F9,格式化代码Alt+F8。
2.掌握如何编译程序
理解编译过程中的错误信息,并掌握如何排错。
3.掌握如何调试程序
掌握如何通过设立断点来单步调试程序,如何查看当前变量的值。
4.实验题:
完毕实验教材的实验题1.1、1.2、1.3。规定:
实现该实验结果。通过该实验题,熟悉VC6环境下的程序编写、编译、调试。
实验2:顺序表基本运算
一、实验目的
(1)掌握顺序表的各种基本运算的实现。
(2)可以运用基本运算进行顺序表的操作。
二、实验环境
装有VisualC++6.0的计算机。本次实验共计2学时。
三、实验内容
1.顺序表基本运算
(1)实现顺序表的各种基本运算;并在此基础上设计一个主程序,完毕如下功能:
(2)初始化顺序表L(元素类型为char型)
(3)依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素
(4)输出顺序表L
(5)输出顺序表L的长度
(6)判断顺序表L是否为空
(7)输出顺序表L的第3个元素
(8)输出元素’a’的位置
(9)在第4个元素位置上插入f元素
(10)输出顺序表L
(11)删除顺序表L的第3个元素
(12)输出顺序表
(13)释放顺序表
提醒:可以参考上课教材、实验教材的实验题2.1。
2.顺序表的应用(选做)
(1)设计通讯录(也可为其他应用)文献的存储格式和线性表的顺序存储结构
(2)设计在通讯录(也可为其他应用)中添加、删除、查找某个节点信息程序
(3)调试程序
实验3:单链表基本运算
一、实验目的
(1)掌握链表的概念;掌握单链表的各种基本运算的实现。
(2)可以运用基本运算进行单链表的操作。
(3)加深对链式存储数据结构的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力。
二、实验环境
装有VisualC++6.0的计算机。本次实验共计2学时。
三、实验内容
实现单链表的各种基本运算;并在此基础上设计一个主程序,完毕如下功能:
(1)初始化单链表L
(2)依次采用尾插法插入a,b,c,d,e元素
(3)输出单链表L
(4)输出单链表L的长度
(5)判断单链表L是否为空
(6)输出单链表L的第3个元素
(7)输出元素’a的位置
(8)在第4个元素位置上插入’f’元素
(9)输出单链表L
(10)删除单链表L的第3个元素
(11)输出单链表L
(12)释放单链表L
提醒:可以参考上课教材、实验教材的实验题2.2。
实验4:单链表综合实验
一、实验目的
(1)可以运用单链表的基本运算进行单链表的相关操作。
(2)掌握文献的应用
(3)加深对链式存储数据结构的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力。
二、实验环境
装有VisualC++6.0的计算机。本次实验共计4学时。
三、实验内容
1.通讯录设计
√设计一个班级同学的通讯录,规定如下:
√通讯录中每个同学的信息包含以下内容:学号(id)、姓名(name)、电话号码(tel)。假如需要更多其他信息,请自行添加。
(1)程序主菜单包含以下几个功能:
(2)添加记录:通过键盘输入信息,添加一条通讯录记录。
(3)删除记录:通过键盘输入学号,删除该学号的记录。
(4)输出记录:输出通讯录所有记录。
(5)按姓名查找:通过键盘输入姓名,输出该同学的所有信息。
(6)保存记录:把通讯录中所有的记录保存到文献中。
(7)清空记录:删除通讯录中的所有记录,并删除文献。
(8)退出
提醒:
√程序启动时应判断是否存在记录文献,假如存在,则读取每条记录到链表中。
√用户选择并完毕主菜单
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