教科版科学六年级上册第二单元教案（地球的运动）教学设计.pdfVIP

教科版科学六年级上册第二单元教案（地球的运动）教学设计.pdf

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教科版科学六年级上册二单元地（球的运动）教学设计

教材分析

由于我们本身就生在地球上，因此对于地球运动的认识存在着许多干扰，

就像诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”描述的那样。要想客观地认识地

球的运动，我们必须站在宇宙中，从宏观的角度去观察。利用模型进行模拟实验,

可以排除那些干扰，使学生对地球运动的认识建立在探究的基础

该用户很懒，什么也没介绍

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