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现代教育技术

1一、单选题

1、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C

C．20世纪20~50年代

2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）的出现为标志C

C．电视、电子计算机、程序教学机

3、在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（）CC．电化教育

4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也以超文本组织结构方式呈现。这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）D

D．多媒体化

5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资

源的（）五个方面的理论与实践BB．设计、开发、利用、管理、评价

6、下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）CC．教学技术的目的在于追求教育的最优化

7、教育技术领域最核心的内容是（）BB．教学设计

、现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现

了哪一种现代教育思想（）DD．现代学校观

9、宇航员培训时，可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境，让宇航员感受置身于太空的感觉，从而培训他们在

太空工作的技能。这体现了现代教育技术的什么功能（）DD．虚拟功能

10、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。这说明了

现代教育技术BB．能够扩大教育规模

11、教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化表述正确的一项是（）B

B．教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业

12、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程

设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）C

C．是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

13、班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传

身教去影响和感染学生。这说明了（）CC．教师是学生身心发展的促进者和示范者

14、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用

下列哪种方法能够比较容易让学生接受（）AA．给同学展现一张动物园导游图

15、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点（）

CC．创造性（非：复杂性）

16、某教师想评价学生的有情感朗读课文的能力水平，采用何种方式更为合适（）D

D．对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的朗读水平

17、1946年戴尔在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）BB．经验之塔

18、学生通过到真实的环境中，观察真实事物和各种景象，获得经验。这种行为属于（）BB．学习旅行

19、地理课上，教师在展示地图时，常常说图上的曲线代表河流，线条代表铁路。那么对于地图、图标等抽象符号的

表达，体现了“经验之塔”中哪一类经验（）CC．视觉符号

20、根据戴尔的经验之塔理论，下面属于抽象经验的是（）AA．数学公式

21、在任何传播中，学生反馈指的是（）DD．学生对教师所传递的信息的理解

22、校风和班风是属于教育传播活动中的（）BB．教育传播环境

23、（）指出，在传播过程中存在“噪声”，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响D香农-韦弗模式

24、某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识。以下哪

一种模式最能体现这个老师的教学（）CC．香农-韦弗模式

25、教育媒体是指直接介入教育过程，作为传递和控制教育信息的手段和工具，一般分为传统的教育媒体和（）C

C．现代教育技术媒体

26、现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果装备的，用来（）教育信息的媒体BB．记录、储存、传递、控制

27、（）是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具B

B．教育传播媒体

28、媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时，称为（）B