《第三节 物质的量》核心素养专练 (1).docxVIP

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《第三节物质的量》核心素养专练

一、选择题

1.(2018余姚期中)在中学阶段我们曾学过很多的物理量及其单位，如“长度”的单位为“米”，“时间”的单位为“秒”等。下列有关物理量的单位表达错误的是（）

A.摩尔质量g/mol

B.气体摩尔体积mol/L

C.阿伏加德罗常数mol-1

D.密度g/cm3

2.(2018北京校级期中)某同学在一实验中需用一定质量的金属铁，他收集了一定量的废铁屑，需用稀硫酸除去废铁屑表面的氧化膜，现将5mL18.4mol/L的浓硫酸加入水中稀释到100mL，计算稀释后溶液中H2SO4的物质的量浓度是（）

A.9.2mol/L

B.0.92mol/L

C.3.68mol/L

D.0.368mol/L

3.(2018北京校级期中)病人输液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化学式为C6H12O6)的水溶液，其标签上的部分内容如图所示。根据标签所提供的信息判断下列说法不正确的是（）

A.该注射液属于一种分散系

B.该注射液中葡萄糖的质量分数为5%

C.500mL该注射液质量为25g

D.该注射液中葡萄糖的物质的量浓度约为0.28mol/L

4.(2018淮安联考)科学家已发现一种新型氢分子，其化学式为H，，相同条件下等质量H3和H2相同的是（）

A.密度

B.分子数

C.体积

D.原子数

5.(2018嘉兴期中)下列示意图中，白球代表氢原子，黑球代表原子，方框代表一个恒温容器，容器中间有一个可以上下滑动的隔板(其质量忽略不计)，其中能表示氢气和氨气在容器中的相对关系的是（）

A.

B.

C.

D.

6.(2018余姚期中)如图所示，两个连通容器用活塞分开，左右两室(体积相同)各充入一定量NO和O2，且恰好使两容器内气体密度相同。已知2NO+O2═2NO2，打开活塞，使NO与O2充分反应，则下列说法正确的是（）

A.开始时左右两室分子数相同

B.反应开始后NO室压强增大

C.最终容器内密度与原来相同

D.最终容器内仍然有NO剩余

二、非选择题

7.(2018北京校级期中)生活中有许多与化学相关的数据表格。

Ⅰ.下图是某儿童微量元素体检报告单的部分数据：

根据上表的数据，回答下列问题：

（1）该儿童_________元素含量偏低。

（2）报告单中“μmol/L”是_________(选填“质量”“体积”或“浓度”)的单位。

（3）服用维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+，在这个过程中体现维生素C的__________(选填“氧化性”或“还原性”)。

Ⅱ.生活中为延长鲜花的寿命，通常会在花瓶中加入鲜花保鲜剂。下表是0.5L某种鲜花保鲜剂中含有的成分及含量，阅读后回答下列问题：

（1）上述鲜花保鲜剂成分中，属于盐的是__________(填序号)。

（2）欲配制500mL该鲜花保鲜剂，有如下操作步骤：

a.把称量好的保鲜剂放入小烧杯中，加适量蒸馏水溶解；

b.把所得溶液小心转入500mL容量瓶中；

c.继续向容量瓶中加蒸馏水至液面距刻度1~2cm处，改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面底部与刻度线相切；

d.用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，每次洗涤的液体都小心转入容量瓶，并轻轻摇匀

e.将容量瓶塞紧，充分摇匀。

①操作步骤的正确顺序为(填序号)_________。

②在容量瓶的使用方法中，下列操作不正确的是_________。

A.使用容量瓶前检查它是否漏水

B.容量瓶用蒸馏水洗净后，干燥后才能使用

C.盖好瓶塞，用一只手的食指顶住瓶塞，另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒转和摇动几次

③配制溶液时若没有进行操作步骤d，会_________(选填“偏高”或“偏低”)；若加蒸馏水时不慎超过了刻度，会_________。

（3）写出该鲜花保鲜剂中K+的物质的量浓度的计算式：_________mol/L(可以不化简)。

8.(2018北京校级期中)纯碱是重要的化工原料，在医药、冶金、化工、食品等领域被广泛使用，某实验需要500mL0.1mol/L的Na2CO3溶液，现通过如下步骤配制：

①把称量好的固体Na2CO3放入小烧杯中，加适量蒸馏水溶解。为加快溶解，可用玻璃棒搅拌；

②用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，每次洗涤的液体都要小心转入容量瓶，并轻轻摇匀；

③将容量瓶塞紧，充分摇匀；

④把溶解固体后所得溶液冷却至室温，小心转入__________中；

⑤继续加蒸馏水至液面距刻度线1~2cm处，改用胶头滴管小心滴加蒸馏水至溶液凹液面最低点与刻度线相切；

（1）操作步骤的正确顺序为__________(填序号)。

（2）称量的Na2CO3固体质量应为____________g。

（3）步骤④中空缺的实验仪