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中班科学活动小种子教案反思

设计意图：

孩子们对自然界有着与生俱来的好奇心，特别是在每年的春天，天气的变化，草木的

变化等都会吸引幼儿的关注。但是幼儿的关注往往是简单的、零散的、随意的、片面的。

因此设计了本次活动。通过《小种子》这个故事，对幼儿进行关心植物，关心生命的情感

培养。

活动目标：

1、读懂故事情节，了解植物的生长离不开阳光、空气和水。

2、体会植物的生命力，培育幼儿爱惜植物，照料植物的情感。

活动过程:

一：创设情境，带出主题在悠扬的歌曲《春天》中，教师拎幼儿跟著音乐演出、翩翩

起舞。

老师：你们喜欢春天吗？春天是个很有生机的季节，小草绿了，种子发芽了。

二：观测封面，体会花朵明朗的美丽。

1、图上有朵什么样的花？

2、大种子藏在哪里呢？秋风一吹，种子们离开了妈妈，他们必须飞至哪里回去呢？

它们至那里回去搞什么呢？下面我们跟著故事中的小种子进行一段风中之旅。

3、让幼儿自己寻找，辨认那粒最小的小种子在哪里。

4、一粒种子停在在高高的冰山上，种子无法生长（原来种子在冬天里和小动物一样

在睡，因为天气太冷了，如果太冷了，春天天气暖化了，下雪了，种子就已经开始幼苗

了。）

5、一粒种子掉到海里，淹没了（种子发芽是需要空气的，水太多了种子不能呼吸，

会被淹死的。就像小朋友吃饭一样，吃饱了就可以了，如果吃撑了，肚子就会很难受）一

粒种子飘落到沙漠里，大沙漠又热又干，种子不能生长。

6、种子们在飞行器的过程中碰到哪些困难？

小鸟吃掉了一粒种子，老鼠吃掉了一粒种子，我们的小种没有被吃掉。

7、除了这些困难，种子们还可能将碰到哪些危险？（。。。。。。。。）

三：种子们是如何长成植物的？（生根、发芽、长叶、开花）观看视频《种子的生

长过程》直观了解种子发芽过程。

小结：原来种子必须幼苗必须长大就是多么不难呀，它不但须要水，须要土壤和空

气，更须要我们的关心和爱护。

四：猜猜剩下的这些种子能顺利长大吗？植物在生长过程中又遇到哪些不幸的事？

孩子的残害植物，男孩的栽种花朵。

小种子长成的植物开出了巨型花，好看的花！

小结：动听的故事听到完了，你真的这就是一颗怎样的小种子呢？（坚强、勇敢、

幸运地。。。。）不管它就是什么样的，但都就是宝贵的，我们必须珍视，爱惜每一个大

生命。

五：活动延伸，尝试播种体会主人翁的责任感，一起种种子。（音乐《春雨沙沙》）

小朋友们都明白了种子怎样才能发芽，你们想不想亲手种下种子？现在是春天，种子也飞

到我们中一班了我们把它种在花盆里，希望它平安幸福的长大！让我们一起期待小种子发

芽长大！

师幼一起走进自然角没人尝试亲手种一粒种子，体验收割的快感。在老师协助下幼儿

为自己种下的种子贴上标签，挂上记录表，以便利平时的照料、观测、记录。

教学反思：

幼儿对种子幼苗的实验很感兴趣，本节课能以自己最轻的积极支持，推动幼儿最大限

度的发展。在听课的过程中师幼协调的比较不好，幼儿在观测种子幼苗的过程很著眼，能

够每天至教室就至自然角观测种子幼苗，当辨认出在黑盒子里、在没人管的瓶子里和在放

进很多水的瓶子里的种子不幼苗时有的幼儿能够主动问老师。但大多数小朋友不是很主动

记录种子幼苗的过程。