第1课 文明的产生与早期发展 课件-高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习.pptx

世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。中国史则是世界史的一部分，在学习过程中，我们要有意识的注意纵横联系、比较归纳。

世界史的分期与教材结构476西罗马帝国灭亡1500前后新航路开辟1917十月革命世界上古史世界中古史第一单元第二单元第三——六单元第七——九单元世界古代史世界近代史：资本主义社会世界现代史：资本主义社会社会主义社会原始社会奴隶社会封建社会西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。资本主义发展遭遇挫折，并相应重大调整，至今仍影响世界。社会主义诞生，并与资本主义在对抗中并存、发展。人类命运共同体在经历一系列严重灾难后日益显现。散居的部落通过迁徙、战争，逐渐形成的邦国、王国和帝国。逐渐形成了世界五大文明摇篮，并以此为中心向四周辐射。

专题一：古代文明的产生与发展专题一框架古代文明的产生与早期发展古代文明的扩展帝国与文明交流共性：人类文明的产生个性：古代文明的多元特征西亚古巴比伦文明法典东北非古埃及文明法老、来世信仰南亚古印度文明种姓制度南欧古希腊文明民主政治与哲学农耕文明：武力战争海洋文明：殖民/移民波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国世界古代史显著特点：地域性历史、多元发展、区域性交往

第1课文明的产生与早期发展课标要求：1.知道早期人类文明的产生；2.了解文明古国发展的不同特点；3.分析、认识这些特点形成的不同时空条件

时间全国卷新高考卷2023【新课标】31·古巴比伦国王的至上权威【乙】32·雅典民主政治【湖北】1·原始农耕的生产状况【浙江】10·古代印度文化2022【甲】32·梭伦改革【乙】32·雅典官员资格【河北】11·雅典重视对公民综合素质的培养【重庆】11·古希腊的民主政治【辽宁】12·古埃及对自然的崇拜【海南】10·史学研究方法【山东】11·人类文明的产生【浙江】1月·16·梭伦改革【湖南11】【湖北11】【浙江6月·27】雅典民主政治2021【甲】32·雅典直接民主【乙】41·希罗多德【辽宁】11·修昔底德具有理性精神【福建】11·希腊文化对罗马的影响【湖北11】【山东10】·雅典民主政治【河北】11·罗马法【浙江】1月·16西方人文精神的起源【湖南】12·罗马法【北京】11·西方人文精神的起源【广东】11·古代希腊的政治制度2020【Ⅰ】32·雅典司法【Ⅱ】32·雅典民主政治【Ⅲ】41·古希腊城邦制度【上海】1·国家的形成【天津10】【山东10】【江苏14】【北京11】·雅典民主政治【高考考情分析】考查重点：雅典民主政治的特点和影响、人文精神的内涵和罗马法的价值。

1.前提：采集渔猎农耕畜牧生产力提高地区农业畜牧业西亚最早饲养绵羊和山羊南亚中国最早饲养猪和狗(河姆渡)中南美洲最早驯化骆马非洲(1)表现咖啡、西瓜农业和畜牧业的产生（大约1万年前）最早培植出大麦、小麦和豆类作物芋头水稻、粟玉米、南瓜、马铃薯、西红柿、花生、辣椒、可可一、人类文明的产生原始社会的特征①生产力：生产力低下，生产工具落后，采集渔猎②生产关系：妇女占主导，没有私有财产，没有阶级区分

(2)影响①人类从食物的采集者变成食物的生产者。②一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。（第二次社会大分工。）③产生贸易交换：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。④出现从事专门管理和文化创造的人。⑤出现早期城市：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。在早期的人类历史上，有三次社会大分工：1.第一次分工：原始社会后期发生的畜牧业同农业的分离。2.第二次分工：第二次社会大分工是手工业和农业的分工，3.第三次分工：奴隶社会初期出现的专门经营商品买卖的商人1.前提：农业和畜牧业的产生一、人类文明的产生（1）表现

采集渔猎农耕畜牧手工业社会分工剩余私有阶级国家文字播种收获定居城市人口生产力矛盾记事管理剩余产品掠夺战争生产力奴隶兼并政治宗教活动文明2.标志★★★：文明的标志：阶级的产生、国家的形成、城市、文字的出现唯物史观：文明的产生是生产力发展的结果（根本原因）一、人类文明的产生——农业和畜牧业的发展——生产力的发展前提：根本原因：

（一）早期文明的特点最初的文明主要分布在哪里？表现出怎样的特征？重点探讨时空观念古希腊文明约BC2000年中国文明约BC2070年古印度文明约BC3000年古代两河流域文明约BC3500年古埃及文明约BC3