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中小学劳动教育实践系列活动方案

中小学劳动教育实践系列活动方案

我校劳动教育型实践活动将紧密联系学校实际，以课堂教学改革

为突破口，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的

地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教育在素养

教育中的作用，增添学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，

在动手动脑中培育学生创新意识和实践能力，促使学生全面进展。

一、多渠道宣扬，提高认识，形成良好的劳动教育气氛

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二

十一世纪建设人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能

的教育，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是小学教育的重要

教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长具体负责的领导小组，把

劳动教育作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动、班级活动挂

钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等

形式对学生家进步行劳动教育重要性的宣扬，引导家长认识劳动对培

育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主

动协作各项校内外教育活动。

二、以创建唐山市劳动基地和唐山市绿色校内为抓手，开展劳

动教育活动，与学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的

成长舞台。

我校从学生的认知、情感规律出发，以参加劳动、体验过程、

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享受成果为主题，广泛为学生创建劳动实践岗位，开展体验教育，

引导学生主动参加到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己

的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，

从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。

三、活动设想

1、时间：综合实践课

2、主要参加对象：三至六年级学生

3、筹备：

劳开工具：锄头、铁锹、水斗等

种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等

其他：薄膜、化肥、农家肥等

来源：一部分学校购置，一部分向学生征集

4、领导小组：组长：董聪会副组长：董岳喜董秀文

成员：董福林、董连廷及各班班主任

顾问：王胜祥

四、实施程序(按班级分工负责)

1、清理劳动场地，改进土壤

2、垅土

3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水

4、浇水，施肥

5、捉虫

6、收获

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中小学劳动教育实践系列活动方案

本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好

行为习惯入手，以培育学生全面进展和培育学生的创新意识和动手实

践能力，同时主动探究课程改革新路，进展学生的全面素养，以学生

为主体的实践活动，仔细开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和

实践能力。培育学生综合运用能力和创新精神。具体将开展以下几个

方面的工作：

一、加强理论学习。

学习综合实践课程和劳动教学理论学问、先进的教育思想、他人

的实践阅历，加强自身教育教学理论水平。

二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。

1、亲近自然，喜爱自然，形成自觉爱护自然的意识和能力。

2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟

通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的看法。

3、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在

劳动中增长技能，学会劳动。

4、注重生活中的技能学习，学会自理，形成主动的生活看法。

5、主动参加技术实践，把握基本的技术学问与技能。

6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培育学生的劳动观念、

养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和喜爱

劳动的思想感情。

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三、教学原则。

1、注重基础。

对学生进行劳动技能培训。

2、表达综合。

劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭

教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日

活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。