金阳小学三年级郑云霞.docVIP

听《捏鸡蛋》作文课心得体会

????????????????金阳小学郑云霞

??在欢乐声中，我们度过了一节生动有趣且别开生面的《捏鸡蛋》作文课。写作文一直是孩子最头疼，老师觉得最难教的课。这节作文课给我留下了很深的印象，使是我受益匪浅。

??上课伊始，葛老师做了精彩的自我介绍，接着拿出鸡蛋，进行捏鸡蛋游戏。一下子拉近了和学生们之间的距离，从而使他的课堂气氛变得活跃。

??紧接着葛老师出示了一个片段，首先让学生读片断，然后说出片断中给你留下深刻印象的细节，让孩子们抓住神态、动作、语言、心理活动等描写。最后老师总结。真是“素材就在我们身边，我们要关注小事，把小事写大，关注细节，把细节写细。”

??后来葛老师让学生练习写片段。在写作过程中葛老师首先让学生根据情境进行写作，教师巡视指导，然后让同学自己读自己的作文，发现不好的地方及时改正，最后于老师指名同学上讲台读作文，并给予指导。葛老师最后做总结，万事皆下物，只要敢于发现，就可以去写。

??通过看葛老师的作文课，我们可以发现：葛老师的这堂课有以下几个特点值得我们学习：

??1.关注小事，关注细节。俗话说：“细节决定成败。”细节的实质，也并非一日学成，是从生活中一点一滴积累起来的，我们要甘于平淡，认真做好，做细生活中的每一件小事，养成良好的习惯，从自身做起，从小事做起，注重细节，只有这样才能提高自身的素质。细节在我们日常生活中所表现出来的魅力就如同我们所说的“于细微处见精神”一样。

??2.关注学生的作文的修改。从与老师的课堂中我们可以看出，于老师特别注意学生自己对作文的修改。他让孩子们写完作文之后要把自己的作文读出来，边读边改。陶行知曾经说过，好作文都是读出来的，改出来的。

3.模拟场景，创设情境，进行教学。从课堂中我们发现葛老师为我们模拟了一个捏鸡蛋场景，通过模拟场景,学生展开想象进行写作练习。

感谢葛老师和学校给我们这样的学习平台，老师和孩子们再也不用披星赶月、风餐露宿，有的是激烈的争论和阵阵爽朗笑声。叶圣陶先生曾说过：“作文教学的最终目的应为，自能作文，不待教师改；教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。”这就是说，作文教学的目的是培养学生写作的能力，以期学生具有自己会写的本领。

然而对于现在的我来说，离作文教学的成功还有很大的距离，既然选择了语文，我就不会让作文离我而去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将在这条教授作文课的漫漫长路上，不断探索，不断改进，不断创新。