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制作感恩书签
Photoshop奇妙的图层
1教学目标
知识与技能：
（1）、认识Photoshop中的图层及其作用；
（2）、掌握图层的基本操作（隐藏与显示、删除、新建、重命名、移动）；
（3）、掌握选择工具和移动工具的使用方法，并能利用基本工具和菜单实现图片复
制；
过程与方法：
（1）、通过对图片和视频的欣赏和对比，感受photoshop的功能；
（2）、通过教师讲解、实物演示、拼装游戏等多种手段使学生理解和掌握图层的相关
知识与操作；
（3）、通过制作“感恩书签”，缩短知识与应用的距离，体现“学以致用”的理念。
情感、态度与价值观：
（1）、感受图片加工的必要性，激发学生的创作灵感和欲望；
（2）、通过图片组合和艺术处理增强学生的审美观，培养他们感受美、发现美、创造
美的能力；
（3）、提高自主探究学习意识，体会任务完成过程中成功的喜悦；
（4）、激发学生时常怀有一颗感恩的心的情感。
2学情分析
（1）、七年级的学生好玩、好问、好奇，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体
的操作比较容易接受，对通俗易懂的语言较容易理解；学生接受能力存在差距，认知
能力、思维能力、操作能力的不同对教学效果有影响，所以要考虑对部分动手能力较
弱的学生加强辅导。
（2）、初步熟悉Photoshop软件环境，具备Photoshop的启动、保存、退出等知识。
3重点难点
教学重点：
（1）、理解Photoshop中图层的含义；
（2）、图层的操作方法；
（3）、设置画布大小的方法。
教学难点：
（1）、理解Photoshop中图层的含义；
（2）、根据图片处理的实际需求对图层进行各种操作。
4教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
情景创设1）欣赏“感恩的心”音乐观看视频重温感恩之情
导入新课视频，注意图片中组成唱感恩的心
的元素，问：同学们听
做手语
完这首歌有什么感受？
说感受
2）应用Photoshop制作感引起学生对
恩书签来表达我们的感Photoshop学习的
恩之情兴趣和热情
3）图片欣赏，引出图层的了解学习内容
运用，了解本节课的学了解本节课学习内
习目标容
【讲授】1）“知识加油站“：演示课观看教师演示探究学习
思考观察件，展示用透明胶片制作的教具，回答问实物演示，用更直
认识图层图层教具，问：什么是图题观的方式便于学生
层？运用图层的设计有什么理解
好处呢？
2）“开动脑筋“：如何改变思考回答
图层的上下次序？
【活动】
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