继保毕业设计教学大纲 .pdfVIP

1．范围

本大纲适用于重庆电力高等专科学校高专电力系统继电保护专业。学时范围：96～116

学时。

2．引用标准

2.1教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。

2.2重庆电力高等专科学校《电力系统继电保护专业2006年人才培养计划》。

2.3重庆电力高等专科学校《课程教学大纲管理标准》。

3．内容

3.1课程性质、任务与教育目标

3.1.1课程性质：

《电力系统继电保护》课程为电力系统继电保护专业、发电厂电力工程、电力系统自动化

专业的主要专业课程。

3.1.2本课程的任务：

主要讲授电力系统中高低压电网的输电线路、变压器、发电机、母线、电动机继电保护

的配置及各继电保护的工作原理以及继电保护装置初步整定计算和基本调试的方法。

3.1.3本课程的教育目标：

3.1.3.1通过本课程的学习使学生了解继电保护在电力系统中的重要作用；

3.1.3.2掌握电力系统各主设备继电保护的工作原理；

3.1.3.3熟悉各继电保护装置的调试方法、调试基本技能及分析问题和解决问题的能力。

3.1.3.4通过本课程的学习使本专业学生初步具有分析和处理本专业实际工程的能力，

以适应电力系统对继电保护的从业人员的基本要求。

3.1.3.5全面培养学生协同能力、创新意识、综合应用能力及职业能力和素质。

3.2课程的特点、教法与学法建议

3.2.1课程的特点：

《电力系统继电保护》课程为电力系统继电保护专业最主要的专业课，在学完本课程相应

的理论教学和实践教学的内容后，应能适应电力系统对继电保护从业人员的基本要求。因此本课

程的特点是理论和实践并重。

3.2.1.1在理论教学的内容方面:

将常规的电力系统继电保护的主要内容与电力系统微机继电保护有机的整合为一门课

程。在课程理论体系的构建上，充分利用简单的常规保护的原理入门容易的特点。由浅入深过渡

到目前在电力系统普遍采用的微机保护的新原理,实现常规《继电保护原理》与《微机继电保护

原理》课程的有机整合。

3.2.1.2在实践教学内容方面:

本课程是理论和实践性很强的专业课，既要求学生掌握各保护的基本原理又要求学生熟

悉目前电力系统及企事业单位主要电气设备各种保护调试、整定计算的方法及分析和处理工程实

际问题的能力。因此，在实验的内容上既有常规的电磁式继电保护装置（或继电器）又有目前在

电力系统普遍采用的微机保护装置的调试内容。

通过对常规的电磁式电流、电压、功率方向及差动继电器的调试，使学生掌握继电保护

调试的初步技能。

通过对微机保护装置的调试实习及几周的微机保护调试实训提高学生的从业技能。

通过《继电保护课程设计》初步培养学生对电力系统中的电气设备进行保护的配置选型、

初步设计及整定计算的能力。以适应继电保护从业人员的基本要求。

3.2.2教法和学法的建议

3.2.2.1案例教学

由于电力系统继电保护技术的发展突飞猛进，继电保护的新原理、新技术不断出现，在

教授本门课程相关知识时要密切联系电力生产的实际及一些相关的案例，使学生在校期间能了解

该领域的技术现状。通过结合现场的一些典型事故的分析可以培养学生分析和解决实际问题的能

力。

3.2.2.2拓宽教学手段,充分利用现代化教学手段

在理论教学和实践教学中充分利用教学录象、多煤体课件使教学形象生动以提高理论教

学和实践教学的效果，使学生对保护的基本原理及调试方法更容易理解。

3.2.2.3理论教学和实验紧密结合

由于本门课是理论和实践并重的专业课，专业的基本调试技能在课程的实验环节中得到

锻炼。在讲授相关继电保护的原理时注意与该原理相配合的实验进行有机的结合。通过实验可以

加深对原理的理解，通过实验可以培养学生的基本调试技能和专业基本素质。

在教学内容的取舍上力求“少而精”。根据教学的基本要求，因材施教，注重基本结论

的应用。

在学习本课程时要求学生做好课前预习、认真听课按时完成作业；认真做好实验前的预

习，按要求完成相关的实验。

3.3课题（含实践课题）名称与建议学时数

项建议学时项建议学时

目