部编版二年级语文下册看图写话技巧及范文.docxVIP

部编版二年级语文下册看图写话技巧及范文

随着教育改革的深入，语文教学在培养学生的语言表达能力和思维能力上扮演着越来越重要的角色。对于二年级的学生来说，学习看图写话不仅是提升语文能力的途径，也是激发他们想象力和创造力的重要方式。本文将详细探讨部编版二年级语文下册看图写话的技巧，并提供几个范文，以帮助学生更好地掌握这一技能。

一、看图写话的意义

看图写话是一种通过观察图片来表达思想和情感的写作方式。对于二年级的学生而言，这一活动不仅能够提高他们的观察能力，还能增强他们的想象力和创造力。在这个过程中，学生需要仔细观察图片中的细节，思考其中的故事情节，然后用语言将这些内容表达出来。这个过程对于培养他们的逻辑思维和语言组织能力有着积极的促进作用。

二、看图写话的技巧

1.细致观察图片

观察是看图写话的第一步。学生在写作之前，应仔细观察图片中的每一个细节，包括人物的表情、动作，背景的环境等。通过细致的观察，学生能够更全面地理解图片所传达的信息。

2.提炼关键词

在观察图片后，学生可以试着提炼出几个关键词。这些关键词可以是人物、地点、事件等，能够帮助学生理清思路，构建写作框架。

3.构建故事情节

学生可以根据观察到的细节，构建一个完整的故事情节。通常，一个完整的故事应包括开头、发展和结尾。开头可以介绍人物和背景，发展部分描述事件的经过，结尾则可以总结故事的结果或表达感受。

4.使用生动的语言

在写作过程中，学生应尽量使用生动形象的语言来描绘场景和人物。通过形象的比喻、拟人等修辞手法，可以让文章更加生动有趣。

5.练习多样化

学生在进行看图写话练习时，可以选择不同风格的图片，如风景画、人物画、动物画等。这种多样化的练习能够帮助他们拓宽思维，提高写作的灵活性。

三、看图写话范文

以下是几个看图写话的范文，供学生参考。

范文一：春天的公园

春天来了，公园里充满了生机。阳光洒在大地上，花儿争相开放，五彩缤纷的花朵在微风中轻轻摇曳。一群小朋友在草地上嬉戏，他们有的在追逐打闹，有的在放风筝。小明和小红在一起玩球，球在空中飞来飞去，欢笑声此起彼伏。

在公园的一角，有一位老奶奶坐在长椅上，手里拿着一篮子小点心。她看着孩子们快乐地玩耍，脸上露出了慈祥的微笑。旁边的树上，几只小鸟在欢快地歌唱，为春天的公园增添了几分动感。

这就是春天的公园，充满了生命的气息和无尽的快乐。

范文二：快乐的动物园

今天，阳光明媚，我和家人一起去动物园玩。动物园里有许多可爱的动物。首先，我们来到了大象的区域。只见一只大象用长长的鼻子喷水，喷得我满身都是水，大家都哈哈大笑。

接着，我们又看到了可爱的小猴子。它们在树上跳来跳去，时而抓抓自己的耳朵，时而做鬼脸，逗得观众们乐不可支。小猴子的一举一动都那么有趣，真让人喜欢。

最后，我们来到了狮子的笼子前。狮子懒洋洋地躺在地上，阳光下它的毛发闪闪发光。虽然它很威风，但我并不害怕，心里反而觉得它很帅气。

这次动物园之行让我感到无比快乐，我希望下次还能再来。

范文三：美丽的海滩

暑假里，我和家人一起去了海滩。海滩的沙子金黄细腻，海水碧蓝透明，阳光洒在海面上，波光粼粼，美丽极了。我们在沙滩上堆沙堡，沙堡高高的，像一座小城堡。

我和弟弟在海里游泳，海水凉凉的，特别舒服。我们还看到了许多五彩斑斓的贝壳，捡了好多回去做纪念。海浪一波接一波地涌来，拍打在沙滩上，发出“哗哗”的声音，像是在为我们伴奏。

傍晚时分，夕阳西下，天空被染成了橙色。我们坐在沙滩上，享受着这美丽的海景，心里充满了幸福。这是我最喜欢的夏天时光。

四、总结与展望

看图写话是一项重要的语言表达训练，能够有效提高学生的观察能力和想象力。在教学中，教师应注重引导学生观察细节、提炼关键词、构建情节，并鼓励他们使用生动的语言进行表达。同时，教师可以通过多样化的图片和主题来激发学生的创作欲望，让他们在轻松愉快的氛围中提升写作能力。

在未来的教学中，可以尝试引入更多互动式的写作活动，例如小组合作写作、图片故事接龙等，增强学生的参与感和趣味性。通过不断的练习与探索，相信每位学生都能在看图写话的道路上越走越远，收获更多的乐趣与成长。