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视觉传达大一学习计划

篇一：视觉传达设计培养计划

浙江理工大学XX级视觉传达设计培养方案

一、专业名称：视觉传达设计专业代码：130502二、

培养目标

本专业以艺术传统氛围为根基，借鉴世界范围内优秀设

计教育的模式和方法，培养具有完整地掌握扎实的视觉设计

基础、相关专业知识和技能、优秀的专业素质、广阔的专业

视野、创新的开拓能力的专业人才，能以专业性的态度来解

决问题、服务社会的应用型人才，能在设计机构、设计教育

和企事业单位从事相关的艺术设计、品牌形象设计、信息交

互设计、络媒体设计应用等行业工作的创新型人才，努力培

养具有设计创新、设计研究和设计经营管理等能力的高素质

复合型专业人才。

三、培养规格及基本要求

以设计理论、视觉语言和艺术研究等知识类课程作为补

充，重视学生的动手与实施能力，加强应用与实践的教学内

容，培养学生设计概念的生成与视觉转化能力。针对本专业

的课程强调设计知识与技能传授，并注重视觉信息的呈现与

设计组织能力的培养，并在此基础上逐步开展“设计实验、

研究、适用、服务”的教学定位与实施。

1．素质结构要求：具备良好的思想道德素质、身体心

理素质，较好的掌握视觉传达专业基础理论知识、视觉语言

表现知识、具备良好的人文社会科学知识和自然科学基本理

论知识。

2．能力结构要求：理论和实践的结合，并根据自己的

兴趣爱好有所侧重，学有专长发挥艺术设计专业特长，有良

好的视觉创新思维能力。

3．知识结构要求：理论和实践的结合，掌握平面设计

及相关领域的基础理论、视觉表现、符号概括、信息梳理等

知识。侧重视觉内容的塑造与实践教学，在专业设计和管理

方面具备较强的技术和综合实战能力。

四、主干学科：设计学五、核心课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、

计算机基础概论、构成基础、设计造型，图形设计，文字编

辑设计，标志设计，文字与图形设计、包装结构、视觉概念

设计

六、特色课程

双语教学课程：中外美术史、现代设计史、经典广告欣

赏、当代西方建筑流派创新实践课程：材料创意表现

七、学习年限：3-6年最低毕业学分：177授予学位：

艺术学学士

课内总学时：2421独立实践教学：32周+32学时

八、培养方案的学分分配比例

九、专业特色

本专业立足于视觉表现与信息传达之间的两个层面上

进行教学，培养视觉传达设计专业是通过字体、图形、图像

等设计元素，以平面印刷、空间展示、互动媒介等多种传统

或现代传播手段来实现设计体验与沟通的专业领域。平面设

计（GraphicDesign）的学科范畴和名称也拓展到所谓的视

觉传达设计（VisualCommunication），关注视觉信息传递

的方式与目的。设计手段也从传统媒介的纸张、印刷发展到

信息设计、交互设计内容等新技术，新媒体。

十、说明

本专业在第四学年开始分为两个专业方向（平面设计、

信息与交互设计）进行专业教学。学生确定专业方向后，需

选修满该方向的19个学分，并选择相应的实践环节。

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1.考核方式栏“▲”为集中笔试,“★”为集中机

试。2.备注栏说明

注1：高考英语成绩居我校入学英语成绩排名前30%的

新生，入学后可参加学校统一组织的英语水平测试，笔试及

口试均达到优秀的学生，可免修“英语1”和“三级3”；

注2：“形势与政策”课每学期16学时，每学期考核

一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩。

注3：“职业发展与就业指导”分散在第1、4、5（6）、

7学期，分别为12、4、16和6学时。

注4：“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在

军训期间进行。

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浙江理工大学XX级视觉传达设计专业

选修课最低修读学分一览表

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篇二：学习计划书正式版

学习计划书

张文可，男，汉族，出生于1991年11月，江西九江人。

现就读于广东工业大学艺术设计学院10级视觉传达五班。

计划申请到韩国檀国大学参加学习交流