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选必二第二单元《家庭与婚姻》
第五课《在和睦家庭中成长》;第五课思维导图;学习目标;问题导学;总议题:在和睦家庭中成长;家和万事兴;情境1:《民法典》探望权;P42探究与分享;一、育小职责大(父母对子女的权利与义务);一、育小职责大(父母对子女的权利与义务);法律对父母子女关系的特别规定;以案释法;情境2:跨省遗弃亲生父亲;P44探究与分享;二、敬老是义务(成年子女对父母的赡养义务);·成年子女对不能因为老人再婚而拒绝履行赡养义务。
·成年子女不能因为达成《老人分包赡养协议》也就是你养爸我养妈,
而拒绝履行赡养义务(赡养协议无效)
·成年子女不能因为父亲或者母亲离婚,一方对自己没有尽父亲或者母亲的义务,
他们的一些错误的做法给子女造成心灵上的伤害而拒绝履行赡养义务
·成年子女不得以放弃继承权或其它理由,拒绝履行赡养义务
(继承遗产是子女的权利,赡养老人是子女的义务,权利可以放弃,但义务必须履行)
·成年子女不能因老人没照顾孙子为由拒绝履行赡养义务
·成年子女不能因是养子女、继子女为由拒绝履行赡养义务
(非婚生子女、养子女、有抚养关系的继子女与婚生子女享有同等的权利+义务);二、敬老是义务(成年子女对父母的赡养义务);二、敬老是义务(成年子女对父母的赡养义务);知识整合2:敬老是义务;知识拓展;1.(2022·山东威海·二模)2022年2月9日,被告人小强(15岁,化名)因犯盗窃罪,被北京市平谷区法院判处有期徒刑8个月。法院认为,小强的父母对小强缺乏必要的家庭教育,向小强父母发出北京法院首份《家庭教育令》,以法的形式督促父母“把爱带回家”。该判决(???)
①旨在规范家庭教育主体正确履行监护职责
②说明受教育权是未成年人享有的最基础权利
③为增强父母的家庭教育意识提供法治引导
④通过法律强制性发挥道德在家庭教育中作用
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;2.女子刘某与男子李某婚后生育一子,在孩子不满一周岁时因感情不合协议离婚,双方约定儿子跟随母亲,李某每月支付抚养费。一年后,刘某再婚,并与李某签订补充协议,约定孩子改随继父姓,李某不再支付抚养费。然而协议履行几个月后,刘某以孩子的名义起诉至法院,要求李某支付拖欠的及今后的抚养费用。关于本案,下列认识正确的是(???)
①双方签订的补充协议违背了法律规定,违背法律的部分无效
②刘某的诉讼主张违背了双方签订的补充协议,不会得到法律支持
③刘某为其子改名的行为侵犯了未成年人的姓名权
④抚养未成年子女的责任不因婚姻状况、子女姓名的改变而变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;3.(2020·浙江)小明八周岁时父母离异。两年后,母亲与孙某再婚,并生下女儿小玲。小明一直跟随母亲和孙某生活,直至他和小玲都成家立业。五年后,孙某病重,生活出现困难,要求小明和小玲支付赡养费。下列说法中正确的是()
①孙某只能要求小玲支付赡养费
②孙某应当向人民调解委员会申请调解
③孙某有权要求小明和小玲支付赡养费
④小明对孙某的财产有继承权
A.①② B.②③ C.①④ D.③④;4.赵老夫妻有两个儿子赵甲与赵乙。老两口与儿子们签订分家协议并约定:长子赵甲赡养老赵,次子赵乙赡养老伴。老赵的老伴因病去世,赵乙对母亲进行了安葬。后因赵甲工作原因经常出差,老赵深感不便,便想去赵乙家养老,却被赵乙拒绝。对此,下列说法正确的是()
A.分家协议对当事人具有法律约束力
B.赵乙可以依据协议而拒绝照顾老赵
C.赵甲的行为严重破坏了家庭关系
D.赵乙可放弃继承权而免除赡养义务;5.(2023·新课标Ⅱ卷,41)
阅读材料,完成下列要求。
小张系成年人,为做生意向父亲老张借款10万元,在借条中承诺3年后归还。借款到期后,老张见小张生意红火,便要求小张还款。小张以父母有义务帮助扶持自己为由拒绝还款,并表示如果一定要还款则以后不照料老张的生活。老张无奈之下向人民调解委员会中请调解。
假如你是人民调解员,请运用《法律与生活》的相关知识,分析小张的做法和说法的不当之处,并给当事人提出两条解决纠纷的建议。;本框小结;薪火相传有继承;情境1:王多鱼是法定继承人吗?能否合法获得300亿遗产?;P45探究与分享;一、法定继承有顺序;知识拓展;一、法定继承有顺序;一、法定继承有顺序;一、法定继承有顺序;一、法定继承有顺序;法定继承的顺序和范围;知识拓展;以案释法;以案释法;情境2:有遗嘱如何分配遗产?;P48探究与分享;二、遗嘱继承重意愿;二、遗嘱继承重意愿;知识拓展;知识拓展;知识拓展;1.(2023·海南)田甲因母亲去世怀恨父亲,多年不与父亲来往,年迈的父亲由其侄子田丙照顾多年。后来,在亲友的劝说
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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