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七年级上册《劳动与技术》教案全册

综合实践活动

劳动与技术

七年级上册教案

第一单元礼仪与服饰

第一课日常礼仪

教学目标：

1、让学生了解礼仪在社会生活中的积极作用

2、培养学生养成良好的日常仪容，正确和长辈、同学相处。

教学重点：日常礼仪的重要性

教学难点：如何养成良好的仪容，作用争取与人交际。

教学方法：讲授法、讨论法、练习法

教学手段：小组合作学习

教学过程：

一、导入

中华民族的文化源远流长，中华民族自古就是一个文明礼仪的王

国，今天让我们全班同学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海

洋中吧。

1.回顾历史

在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民

族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因

之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神，作为古老

的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

2.展望未来

我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我

们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康

的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明

中学生人。今天我们就一起来学习日常礼仪

二、讲解

1、礼仪的含义

2、讨论：大家失去礼仪，会出现什么状况？

3、学习日常礼仪

（1）日常礼仪的基本原则

（2）讨论：我们平时该怎样着装？怎样的妆容最美？

（3）小结

4、学习日常仪态

（1）出示几种错误仪态

（2）学生评价

（3）演示正确的坐姿、站姿、行姿

（4）自我检查

5、学习日常交际

讨论：对长辈应该是什么态度？对同学呢？对低年级的同学呢？

小结：礼仪的原则。

三、活动

把收集到的日常礼仪常识编成情景剧，分角色饰演。

教学反思：

同学们很积极参与活动，积极发言，课堂气氛很活跃。在教学设

计上还应更完善。

第二课社交礼仪

教学目标：

1、掌握基本的社交礼仪知识，学会与人交往。

2、培养学生欣赏美得能力，树立正确的审美观念。

3、培养学生交际能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。

教学重点：了解社交礼仪的基本知识，知道社交礼仪的重要性。

教学难点：根据社交礼仪的要求规范自己的行为，提高自己我修

养。

教学方法：讲授法、讨论法、角色扮演法

教学过程：

一、引入：

由李鸿章出国访问所表现出来的不文明的故事引入课堂。举例：

常见打接电话语气不亲切、温馨，送鲜花不懂话语带来的麻烦或者闹

出的笑话。

二、讲解：

1、社交仪容：

（1）社交着装：着装，以契合场合为首。不同场合，不同的着装。

指导学生阅读：

①了解不同的场合对着装的要求，以及男士和女士在着装方面给

应注意的问题。②小资料：了解服装颜色的搭配。

活动1：妈妈要去参加婚礼，请选择一款适合自己母亲的款式，并

说一说你的理由。

（2）社交妆容：以大方、得体、庄重为要。讨论：在不同的场合

应着什么样的妆容？

2、见面礼仪

（1）称呼礼仪：指导学生阅读小资料，了解社交场合的称呼。

活动2：模拟情景，不同的社交场合应该用什么称呼，学生分小组

进行。

（2）握手礼仪：指导学生阅读，了解拱手礼和鞠躬礼。

小组活动：以同桌为一个小组，分别握手，注意握手礼仪；分别

请个别小组上台表演，其他小组查找存在的问题。

小结：师生共同总结握手的方式，积握手的禁忌。

（3）自我介绍及引见他人：个别学生上台自我介绍；由教师引见

学生，其他同学观看。指导学生阅读，了解在自我介绍及引见他人中

应注意的问题。

活动3：小组之间相互引见他人。

讨论：（1）、你还直到哪些见面礼仪？

（2）、在日常交往中，你认为自己的哪些方面做得比较好，哪些

方面还要改进的呢？

教学反思：

针对同学们在日常交流