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有关端午节活动设计方案（8篇万能）

有关端午节活动设计方案篇1

一、设计思考

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的活动，是为了

让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情

感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。②端午节有吃五

黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、

黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。③端午节有赛龙

舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端

午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

二、各年龄段主题活动目标

（一）小班

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流

和合作，培养幼儿创新意识。

（二）中班

1、知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯；

2、知道屈原是我国古代的爱国诗人，激发爱国情感；

3、喜欢和大家一起共度端午节，积极参加端午节活动，体验节日的快乐。

（三）大班

1、知道农历五月初五是端午节，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，如：

赛龙舟、挂五端、吃五黄、佩香包等；

2、积极参与调查、交流、制作、讨论等活动，用多种方式表达自己对节日

的经验与感受，不断丰富主题教育环境；

3、具有较强的集体意识，体验与同伴及弟弟、妹妹们齐心协力迎接挑战的

快乐。

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用

（一）环境创设

1、园内大厅布置“赛龙舟”的场景；

2、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、

香包等；

3、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程

及在活动过程中的发现、收获与体验：

（1）中班、大班可以以“我的检查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端

午节活动进展情况，如：有关端午节的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查

资料等；

（2）小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；

4、区域中提供与主题相关的操作材料，如：

（1）图书角：提供有关端午节的图书、图片；

（2）体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供

幼儿游戏；

（3）动手区：中、大班提供纸等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋

网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

5、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等。

（二）资源利用

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及搜集，丰富幼儿的相关经验；

2、请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的

快乐；

3、在本地组织“赛龙舟”活动时，组织师幼前往参观并摄像。

五、主要教育活动方案

（一）小班活动准备：

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

1、引出话题

小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们

会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，

摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介

绍：

淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，

是是中中国传统国传统的节日的节日————端午端午节节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称

不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每

到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩

香囊。

小结：粽子的形状真有趣！

2、品尝粽子，并讲述。

①认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？

是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

②幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽

子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

③幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！