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第二课堂活动总结精华【15篇】

其次课堂活动总结1

在“以人为本，重在进展”的教育思想指导下，为了满意不同共性特长和爱好爱好同学的需要，我班开展了丰富多彩的其次课堂活动，活动课赐予了同学充分制造的空间和舞台，是真正属于他们自己的天地。现将本学期的工作总结如下：

一、活动形式与内容：

1、其次课堂活动主要以班级活动为形式，同学依据自己的爱好和水平自由选择参与。

2、本学期的其次课活动内容主要包括：欢乐阅读、书法学习

二、定活动时间与地点：

1、每周二、四下午为其次课堂活动时间。

2、活动地点支配在本班进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1.其次课堂活动是同学的爱好活动。因此，我们以自由参加为首要原则，在不增加同学课业负担的前提下，同学有充分的选择权。

2、其次课活动以培育同学的可持续进展力量为终极目标。内容的选择有利于培育同学的爱好、动手操作力量、实践力量和合作创新精神，激发和培育同学的制造潜能。

3、辅导的老师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富其次课堂，提高效率，让其次课堂真正成为同学培育力量、进展特长的舞台。

4、老师能按时仔细组织开展活动，没有消失以种种理由延误活动的.现象。

5、同学能乐观按时参与活动，努力在活动中丰富自己的见识，增长自己的才能。

四、加强活动监督与总结：

1、各小组都能仔细制定活动方案，扎扎实实的抓好落实，上好每一节课，作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保同学的平安。

五、存在问题及今后努力方向：

(1)关注同学需要和进展的工作做得还不够，需要给同学供应更多的有利于他们将来进展和成长的条件和机会。

(2)活动课指导老师没有现成的活动指导模式和详细的可操作性强的活动组织理论教材。基本上是无教可依，无法可循。

(3)参与活动的同学人数不多，未能全面开花。

总之，为了能使同学开阔视野，丰富学问，增长才智，激发学习爱好，把其次课堂活动开展得有声有色。让同学喜而好学，充分发挥同学应有的特长。

其次课堂活动总结2

众所周知，语言是沟通的工具，学习语言的最终目的就是为了交际。然而，在以往的英语教学中，我们往往在重视第一课堂语言教学的同时，忽视了其次课堂活动的作用。实践证明，第一课堂无法为同学供应足够的语言实践机会，很难真正做到“以同学为中心”。同学只在课堂上每周学习几个小时英语，而在课外没有接触英语的机会，不主动进行英语实践和练习，同学的学习成果难以巩固；而开展英语其次课堂活动，则为同学制造更多的机会在课外用英语进行沟通，使同学巩固和提高课堂上的学习效果，达到学以致用的目的。因此，在充分发挥第一课堂教学功能的.基础上，如何开展英语其次课堂活动，使其发挥出最佳的教学效果，已成为我校英语教学改革实践中的一个重要讨论课题。

与课堂教学相比，英语其次课堂活动不受教学方案和教学大纲的限制，形式更敏捷，内容更丰富多彩，同时，它还是进一步加强同学英语运用力量的重要帮助手段。通过语言实践，使同学将课堂学习和日常生活紧密联系起来，激发其学习英语的爱好、促进其学习英语的乐观性，有利于同学复习巩固课堂上所学过的语音、词汇、语法，提高听说读写的技能，全面提高同学的英语水平及语言的实际运用力量。本学期开头，我就依据八班级同学特点开展其次课堂提出了设想，并以此为依据，开展了一系列的活动，也取得了肯定的效果，现就本学年其次课堂开展状况做以下总结：

首先不仅发挥课堂教学的优点，又要克服课堂教学的缺点。既要搞好课堂教学为主的管理工作，又要在不增加课时、不加重同学负担的前提下延长课堂教学、开拓其次课堂。开拓其次课堂教学，多数状况下是寓教于乐，同学的乐观性、主动性得以充分发挥，使学问性与趣味性有机地统一起来，有利于开发同学智力，促进了同学身心健康地进展；开拓其次裸堂教学，将书本学问同生产实践结合起来，有利于培育同学运用学问的力量，是将应试教育转化为素养教育的重要一环。

学期初，我们就通过其次课堂活动开展英语阅读竞赛，提高同学英语阅读基础并通过其次课堂活动进行英语竞赛辅导，八班级通过其次课堂活动、培优补差活动及同学书面表达力量培训，努力提高同学英语成果。

然后又相继开展了朗读竞赛和作文竞赛，八级其次课堂活动的开展主要通过阅读策略的培育提高同学自主阅读力量、提高同学英语阅读基础，指导同学养成良好的阅读习惯，指导同学进行限时阅读，以提高阅读速度；还要关心同学总结阅读技巧，如找关键词、找主题句、掠读、略读等，鼓舞同学写读书笔记。并通过其次课堂活动进行英语竞赛辅导，