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2024年师德师风工作计划个人（精选篇）

师德师风工作计划个人1

新学期又开始了，我们教师的师德师风建设又提出了新

的要求，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师德师

风个人计划如下：

一、忠诚党的教育事业

忠诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名党员把“全心

全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，

把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。

二、爱岗敬业，做合格教育者

严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体

学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入

到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对

学校的各项活动积极参加。

三、关心学生，尊重家长

关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进

生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家

长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进

的教育网，达到教育的`目的。

四、团结协作，为人师表。

时该注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为

都做到为人师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与大家

商量体现团结协作精神。

五、严于律己，依法执教。

明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，《阜

阳市中小学教师职业道德规范》等,依法执教，严格要求自

己，不做违法行为。

总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，

铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教

师。

师德师风工作计划个人2

首先，作为教师，要热爱教育，献身教育。以从事教育

工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育

方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断

深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人

才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡

的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工

程师称号。

其次，要爱护学生，教书育人。教师教育对象是学生，

其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过

程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思

想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相

处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，

学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，

为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;

要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将

教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

第三，要矢志钻研，勇于探索。古人云授人以鱼，只供

一饭之需。授人以渔，则终身受用无穷。尤其在面向现代化，

面向世界，面向未来方针指导下，教师肩负着培育新世纪人

才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革

教育。从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意

识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立

思考，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发

现新知，于相互切磋中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己

的内在潜力，达到终身受益的目的。

最后，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代的发

展变化的需要。社会发展已证明：现代化的社会将是信息社

会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会。教

师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从

而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力。教师只有

拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才

能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为

素质教育的`重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变

型。

教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因

此，做为教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书

而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目

的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。

师德师风工作计划个人3

一、指导思想

以《教师法》和《义务法》为指导，以教师职业道德规

范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以

学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发

展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以

达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为

拥有学识魅力和人格魅力的教师。

二、学习内容