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【三上】【翻“三”越岭只为等“花”开】开学家长会-发言稿

上一学期成绩已经成为过去，我们要重结果，

更要重视过程，我们一起向未来！

目录：

01迈向三年级

02新学期新目标

03语文共进步

04家校共携手

05安全共保障

一、迈向三年级

暑假收心总结

家长如何帮助孩子收心？

（总结、调整、谈心、计划和准备）

首先，孩子在暑假生活和学习状况和孩子们进行总结。

然后，调整好孩子的作息时间和饮食生活习惯。

接着，和孩子谈谈心，了解孩子对新学期的打算。

最后，制定新学期计划和准备好学具。

让孩子尽快转换角色，从暑假收心，适应学校生活。

认识老师

班主任、语文老师联系方式

数学老师联系方式

英语老师联系方式

认识班主任

我叫，是我们三（）班老师，从事教师职业已经有xx年，有着丰富的教学经验。

接下来的5年，我会尽己所能，陪伴孩子们成长。用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树；从牙牙学语的稚童，成长为xx学校的大美少年！

我想在座的家长或多或少都有一些自己的教育理念：望子成龙成凤；黄金棍下出好人；“放养型”；“内卷型”；顺其自然型……

我简单说说我的教育理念吧。我觉得在小学阶段，孩子的童年只有一次，很是珍贵，我个人还是希望他们能够拥有一个快乐的童年，德智体美劳全面发展。

具体而言，我希望我带出来的孩子，能拥有如下“四项热爱”。

①热爱朗读。朗读，是语言的艺术，也是情感的流露。它不仅能够锻炼我们的口齿清晰，提升语言表达能力，更能让我们在诵读中感受到文字的魅力，体会到作者的情感。通过朗读，我们可以更深入地理解文本，增强语感，积累丰富的语言材料，为写作和表达打下坚实的基础。希望每个孩子都能爱上朗读，享受朗读带来的快乐和收获。

②热爱运动。生命在于运动。我希望每个孩子都能把拥有健康的身体，强健的体魄，放在第一位。我的上一届学生xx，在我的带领下，5年级的时候就成功挑战双桂湖一圈10公里。希望六年下来，人人有一项热爱的运动，咱们班也能少一些近视眼。

③热爱阅读。我坚持每天阅读大概已有三年多的时间了。脚步不能丈量的地方，阅读可以。生活中所有的烦恼、焦虑，都能在书中找到答案。希望阅读能够让孩子们见识更广阔的世界，增加知识积累，对未知世界饱有好奇。树立正确的人生观、世界观、价值观。

④热爱生活。虽然我才教完一届学生，但是我发现刚入学的孩子们是天真活泼可爱的，他们总是对一切充满了好奇，他们也那么的快乐。可是这个内卷的时代，我发现越到高年级，我发现孩子们眼里的星星越少了。他们会沉迷手机，沉迷题海，他们会变得有些“泯然众人矣”。可是我多想孩子们能一直保持那颗热爱生活的心啊，被一棵树，一朵花，一朵云温暖；为一颗露珠，一片草叶，一缕清风流连……留心生活，热爱生活，保持对生活的敏感和热爱。

本学期班级发展目标

好习惯：希望大部分孩子能够做到自主独立的学习和处理问题。并且能够处理好自己的情绪。

好成绩：希望大部分孩子能够有扎实的成绩，本学期我将着重加强书写和阅读能力的训练，以帮助孩子们顺利适应二年级的学习要求，为他们的全面发展奠定坚实基础。

好孩子：希望每个孩子德智体美劳全面发展。

班级积分制度

（一）课堂表现积分制度：

1、早读：由领读员进行小组评比，登记至光荣榜。

2、课堂表现：由老师进行评定，登记至光荣榜。

3、课堂表现奖励：（小组）表扬信+积分奖励，家长群表扬。

（个人）期末“三好学生”评比优先考虑。

（二）日常表现积分制度（每月月底会清零）

表现出色：奖品兑换+奖励兑换。

迈向三年级

01一年级开学第一天：展示对应图片

02二年级开学第一天：展示对应图片

03三年级开学第一天：展示对应图片

认识三年级

1、自信心形成的关键期

部分孩子表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

2、情绪不稳定

三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，情绪很不稳定，容易激动、冲动。

3、自控力不强

从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。

翻“三”越岭

谨防“三年级”现象

教育界有句谚语是这么说的：“一二年级相差不大，三四年级两极分化，五六年级天上地下。”不少家长也吐槽道：“孩子在一二年级的时候，学习非常轻松，就算考不了满分，也能考个95分、96分，总的来说还是不错的。可自从升上了三年级，好像一下子对学习没有兴趣了，考试也难再上90分了！”其实这个情况就是非常典型的“三年级现象”。那么为什么会出现所