第三单元_第02课时_认识直角（学习任务单）-【上好课】二年级数学上册人教版.docx

第三单元第2课时初步认识直角学习任务单

1.请你画一个角，并说说角有什么特点，角的大小与什么有关？

2.自学课本例3-例4的内容，用红笔勾画出疑惑点。

3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

学习笔记：_________________________________________________________

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任务一：用数学的眼光认识直角

教材第40页例3

1.观察下面物体中标出的角。

上面标出的这些角都是()。

2.认识三角尺上的直角。

三角尺上最大的角是(),每个三角尺上都有()个直角。

3.要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比。

将三角尺的一条直角边与角的一条边(),将三角尺的直角顶点与角的顶点(),看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合,如果重合,这个角就是()。

【趁热打铁1】

1.判断下面的角是不是直角。（练习八第6题）

任务二：用不规则纸片折直角

1.用不规则纸折出的直角。

→→

2.判断是否是直角，标出折出的直角。

【趁热打铁2】数一数下面的图形中各有几个直角。

任务三：动手操作、培养量感

1.画直角。

2.利用三角尺画直角。

【趁热打铁3】以下面的线为直角的一条边，画一个直角。

【趁热打铁4】选一选，填一填。

④③②①

④

③

②

①

⑧⑦⑥⑤

⑧

⑦

⑥

⑤

（1）四个角都是直角的有（）。

（2）只有两个角是直角的有（）。

（3）只有一个角是直角的有（）。

（4）一个直角都没有的有（）。

学习任务四：拓展提升

下图中有多少个直角？你能添加一条线，让它再增加一个直角吗？