关于继续教育的心得体会（精选6篇）.pdf

6篇）

6篇）

当我们备受启迪时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以记录

我们的思想活动。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收

集的关于继续教育的心得体会（精选6篇），仅供参考，大家一起来

看看吧。

继续教育的心得体会1

通过本次的继续教育学习，我的教育教学观念有了新的认识，教

学技能有了较大的提高，深感受益匪浅。现将个人参加继续教育获益

情况罗列如下：

一、倾听专家课程讲解，提升知识水平。专家们的课程深入浅出，

大量鲜活生动的教学案例让我感到就在自己身边。案例背后的思考与

解读，更是让我深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高

深的理论见解，丰富的实践经验和各具特色的授课风格，也深深地吸

引了我。

继续教育学习课程里有丰富的知识讲解，我每次看后，总要有一

个思考，如何将这些优秀的、先进的教育教学经验带进自己的课堂，

有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果。

通过实践去完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。

二、参与班级论坛，提高教学能力

继续教育学习也是一个互动平台，需要大家的共同参与。在论坛

中我们可以互相研讨，把自己的学习体会经常同教师们交流，运用所

学知识、经验积极向老师们征求意见，积极修正，取长补短，共同提

高。在完成作业的过程中我积极思考，不断地提高自己，完善自己，

同时提升自己的教学水平。通过研讨交流，在上课时我更能做到有的

放矢。同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学

活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机

会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高

学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。

度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生

从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每

一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的

表达，接受教师人格魅力的影响。

三、走进网络平台，转变教学观念，提高自身认识

作为一名教师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新

思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重

学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，

“自主探索，合作交流”成为学生学习的主要方式，所以在教学中我

主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我也对自己的教学实践进

行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了思

想，更新了观念。在这次远程研修中，只要投如足够的精力和热情，

就一定能够取得丰硕的成果。

这种大空间的网络培训，从传统的培训模式中走向网络平台时，

产生了极大新鲜感和神奇感，更重要的是这个平台给我们提供了无限

广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、

收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家

团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进行交流、

研讨。

总之，学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学

到了许多，我应该更加努力学习，提高自己的业务水平。这次远程培

训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了我原先的传统

学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我

今后的人生开辟了新环境。

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通过参加本次远程非学历继续教育，颇有收获，新课程背景下，

数学课堂追求开放、民主、和谐的教学氛围。要求学生积极探索、大

胆质疑，提出自己的问题，这同时也表明教师在设计问题目标时，要

结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题方向。让

一、数学学习是整体的认知过程

由于数学知识是一个系统的整体，因此数学教学应强调整体联系，

以培养学生对数学联系的理解。当学生开始把数学看成一个紧密联系

的整体时，鼓励他们寻找联系以帮助他们理解和解决问题。

二、数学教材内容和数学教学应该是系统整体的

本次培训活动中，培训的内容极具代表性，涵盖了初中阶段的数

与代数、空间与图形、统计与概率以及综合实践活动等的所有内容，

通过培训讲解，使自己在这一方面的教学