2024年八年级信息技术教师教学计划标准范文(4篇) .pdfVIP

八年级信息技术教师教学计划标准范文

一、学生基本情况

八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学

生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕

动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，

只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不

明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一

定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始

有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

二、教材分析

1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。

教学重点、难点分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能训

练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学

习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种

多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习Flash制作软件，掌握好逐帧动画、形变

动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合

成制作简单的多媒体作品。

2.教学重点、难点分析。

重点：演示文稿的制作。

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难点：多媒体的软件的应用。

二、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

1)知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、

Flash软件的应用，具体知识点如下：

Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;掌握Flash的启动与退出;

掌握基本动画文件的建立;掌握在制作逐帧动画、形变动画、运动动画

三种基本动画的制作和综合运用。

多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软

件编辑声音、视频、图片等素材。

2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生

良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，

为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3)情感态度与价值观：

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通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培

养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社

会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习

兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转化

工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困

生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为高中阶段信息技术

取得打好基础。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五认真”的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和计划。

五、课时安排理论与实践结合，理论8课时上机操作12课时

八年级信息技术教师教学计划标准范文（二）

一、指导思想

通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己

向专业化方向发展。

二、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

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2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作

能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总

结，提高自身的专业发展能力。

三、研修方式及内容

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要

求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好

必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整

思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的

不足。