2022年高等教育学及答案 .pdfVIP

高等教育学

一、主观题（每小题10分，共100分）

1、西方学者马丁-特罗提出，（）属大众教育阶段

2、现代教学活动的主要环节

3、简述高等教育结构和功能的关系。

4、结合实际，谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结

合的原则。

5、高校教师群体素质要求有哪些

6、我国高等院校宏观结构调整的主要方向

7、你如何认识大学在从事科学研究中的优势和劣势

8、如何建立良好的高校师生关系

9、高校学校管理包括（）和（）。

10、高校思想政治工作必须遵循大学生思想发展规律、高等教育规律和（）的

基本规律。

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【高等教育学参考答案】

一、主观题

1、入学人数达到适龄的15%-50%，进入大众教育阶段，低于15%属精英教育阶

段。

2、课堂教学；实验课的教学；社会实践；科研和毕业设计。

3、高等教育的结构和功能从内部联系、外部关系两方面反映了高等教育系统的

特性，高等教育结构和功能的关系主要体现在以下两个方面：

（1）高等教育系统的结构和功能是对立统一、相互联系的两个方面

没有结构的功能是不存在的，反之，也不存在没有功能的结构。在实现高等教

育大众化目标的过程中，各国通常借助于高等教育结构的调整。高等教育要发

挥应有的功能，就应建立合理的高等教育结构体系，随外部环境的变化适时地

进行结构调整。

（2）高等教育结构和功能虽联系紧密，但并不存在必然的一一对应关系

相同的功能常常可由不同的结构来实现。如在德国，职业技术教育重心在中等

教育阶段，而在美国，职业技术教育的任务安排在高等教育层次，基本由社区

学院来完成。中等学校教师的培养，在中国是由师范大学或学院单独完成的，

但在许多国家，一些综合性大学也参与师资的培养。因此，高等教育结构也是

多种因素综合作用的结果：现实的和历史的，经济的和政治、文化的。这种复

杂性决定了各国的高等教育结构不可能完全一致，也决定了一国无法照搬他国

的高等教育结构模式。

4、高校教师主导作用，应更多地体现在学习方法的指导，学术思想的启发，研

究方法的训练。而学生的主动性，则体现在教师要放手让学生自己在知识的海

洋中去摸索，学会思索和探索，体验成功的乐趣。在这中间，教师要做的，是

为他们指引方向，使他们少走弯路。但是，路还是要让他们自己来走才行。

5、整体素质要求就是要求教师队伍的结构合理。高校教师结构主要包括职称结

构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构。

6、高教结构调整应以社会需要为出发点，以经济供给能力为支撑点，与社会经

济发展相协调；中央与地方合理分工，突出为地方经济建设服务的功能；建立

新的高校能级结构，实施不同的管理；确立各层次高等教育的合适的比例和重

点。

7、大学从事科学研究是在科学技术和高等教育发展过程中形成的，既有优势，

也有劣势，我对其认识具体分析如下：

（1）大学在从事科学研究中的优势

①高校多门类、多层次的学科结构，有利于科学技术领域的相互渗透，宜进行

重大、综合性强的研究课题。现代科技革命所提出的研究任务的综合性越来越

强，迫切需要不同学科协同对客观世界进行综合研究。高校学科门类齐全，配

套合理，具有开展综合性科学研究，开拓新兴科学研究领域的优势。

②科研与教学相结合，学术思想活跃，研究后备力量充足。高校兼有传授和开

拓人类知识新领域两方面的职能。高校教师在把学生带到学科发展前沿的同

时，把研究成果不断转化为新的教学内容，一方面推进了科学的发展，另一方

面直接训练了学生，培养了学生的科研能力。同时，通过高水平的科研训练，

新生力量不断涌现，可以有效地防止科学思想僵化，使科研队伍始终保持朝气

蓬勃的创新意识和进取精神。

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③高校是开展基础研究的重要基地。世界上一流的大学，都把基础研究作为其

整个科学研究和人才培养的支撑力量。同时，提高教学质量和高校的科研水

平，也有赖于基础研究的发展。

④信息资源丰富，信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展的

新动向和经济建设对科技需求的信息。不论是过去、现在还是将来，高校都是

智力和知识高度密集的地方，具有开发信息资源的条件和能力。在未来的信息

社会，