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2024年七年级上册语文教学计划（篇）

七年级上册语文教学安排1

本学期我担当初一152班、153班语文教学。现将我在本学期的教学工安排下：

一、指导思想

培育学生酷爱祖国语言文字的感情，养成语文学习的信念和良好的习惯，驾驭最基本的语文

学习方法。让学生在发展语言实力的同时，发展思维实力，激发想象力和创建潜能。逐步养成实

事求是、崇尚真知道科学太度，逐步驾驭科学的思想方法。

二、教材内容

1、第一单元

本单元四篇课文都是状物散文。在教学中，首先让学生了解状物类散文的特点，学会阅读、

观赏这类文章；其次是让学生驾驭状物文章的写作方法，即抓住事物特征，以叙述、描写为主，

学习托我二物言志或咏物抒情的表现手法；再次是引导学生领悟作者于状物之中所言之志、所抒

之情，培育键康、高雅的审美情趣。

2.其次单元

这四篇课文在体裁上属于传记,既有自传，也有评传，因此在教学中应留意搞清传记与写入

的记叙文的关系。介绍传记的特点、写作的手法，以提高学生阅读实力、写作实力。通过学习名

人传记，让学生受到情感教化，树立健康的人生观。

3、第三单元

四篇童话都具有情节曲折跌宕、形象生动活泼的特点,童趣十足而蕴含的主题又健康主动,

真正是寓教于乐，是对青少年进行道德、情感教化的好就材。在教学中让学生进一步了解童

话的‘特点，同时练习学生的说、写童话的实力，引导学生感受童话中蕴含的人文思想，熏陶、

纯净心灵。

4、第四单元

本单元是诗歌，所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇。这是学生在初中阶段第一次接触

现代诗歌，根据课程标准的要求，引导学生了解诗歌这种文体，使学生初步理解、鉴赏文学作品，

受到高尚情操与趣味的熏陶，对作品的思想感情倾向，能联系文话背景做出自己的评价。通过朗

读、背、比较阅读把握诗的内在感情，培育学生阅读诗歌的爱好。

5、第五单元

本单元为说明文，在教学中使学生初步事物说明文档特点和写作方法，提高阅读实力。把重

点放在说明文档语言特点、说明方法上，要引导学生抓住要点，仔细反复阅读课文，自己发觉问

题,自己解决问题。结合课文学习引导学生养成视察事物的良好习惯，学习用精确简练的语言介

绍某种事物，激发学生探究自然奇妙的爱好，激励学生的创新思维和创照意识，提高阅读科技文

章的爱好。

6、第六、七单元

这两个单元为文言文，课文较浅显，但含义深刻，教学中应把重点放在对课文的思想内容的

理解上，适当补充一些背景学问。引导学生变更学习方法在自主的、合作的、探究的环境中，

借助工具书和老师的必要帮助，去逐步相识、了解、体会古汉语的特点，并逐步养成能够精确翻

译的实力。

七年级上册语文教学安排2

一群七年级新生，怀着激烈和期吩的心情，踏入了这所学校.我这个做老师的该给他们些什

么呢？

我所教的班级，从他们入学考试的状况来看。38名学生，语文优秀率为0,而且多数学生

的口头表到和书面表达的实力都不是很高。竟还有入学考试作文得零分的，有几个学生写的字基

本不认得。

所以，这个学期的语文教学，依据《语文课程标准》要求和学生实际，要从两个方面着手,

一方面主要培育他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要主动发言提问等等，另一

方面是培育学生的学习语文的爱好，培育学生自主、合作、探究的学习方，从而全面提高学生

的语文素养。

二、教材分析我们采纳的是人教版20xx新版的教材，删除了沈复的《童趣》流沙河的《志

向》《短文两篇》（张晓风的《行道树》、周素珊的《第一次真好》）周国平的《人生寓言》（《白

兔和月亮》和《落难的王子》）玛丽•居里的《我的信念》梁衡的《夏感》蒲松龄的《山市》鲁迅

的《风筝》郭沫若的《郭沫若诗两首》。新增了9篇课文：史铁