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《我的教育理想》读后感（精选10篇）

《我的教育理想》读后感篇1

“教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。教育需

要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智，需要把握

每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋

地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。”教育是

需要理想和信念的事业，“没有理想的教育就不可能具有追求卓

越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力”。教

育需要毫不懈怠地追求与探索。而激情、诗意、机智、活力、恒

心的源头活水是理想。所以我一直初浅的认为把教科书上的知识

原原本本的传授给学生，学生能够掌握，这就是一名教师所有的

职责。我们的前辈或许只要做到能够传道、授业、解惑就是一名

合格的教师了。然而，我们现在所处的时代是知识经济的时代，

是国际化与信息化的时代，是科学精神与人文精神相融合的时

代，新的时代对教师提出了全新的要求，读了朱永新教授《我的

教育理想》我才清醒的认识到新时期下什么样的教师才是优秀

的、出色的。

朱永新教授的《我的.教育理想》，它的开篇就给我留下了

深刻印象：“谁在保持梦想，谁就能梦想成真；谁能不懈地追寻

理想，谁就能不断地实现理想。作为教师，我们不仅要把理想播

在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。”是啊！理想确

实是理想，真的想做到也许很难，但它又给我们提供了一个前进

的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步！所以，要做一名理

想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点的理想

以促使自己不断前行。

朱教授心中的理想教师其实就是对现代教师的期望和要求。

其中他谈到理想的教师应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的

教师。任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理

想。有人研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层

次越高，成就也越大。的确，一个人所取得的最佳成绩一般是不

会超过他理想中的最高层次。如果汗水可以积攒，我们的黄河将

会更长，如果信念可以堆积，我们将树起另一座泰山。我想，只

要有信念，有汗水，我的教育之梦将会变得五彩缤纷。我想，或

许我们会从中获得一些启示。

我衷心的祝愿我们的老师一生幸福，去享受“教师人生”的

快乐，去追寻心中的教育之梦。而我也要通过不断完善自己，提

高业务素质，用实际行动，用我毕生的精力，用我的爱心，从事

于我的教育事业，在这片芳草地上播下春的种子，让学生收获属

于自己的奶酪，我相信我们的孩子将会学到更多的更有用的东

西。

《我的教育理想》读后感篇2

古人说：读，读，读，书中自有黄金屋。没想到，自从我读

了一些有关教育类的书籍，还真在书中找到了黄金，也给自己充

了很多的电，教育教学中也有了很多的教育理论支撑。日前，我

又读了朱永新老师写的《我的教育理想》一书，让自己有了一种

重生的感觉。

作者对心目中的理想学校、理想教师、理想校长、理想学生、

理想父母的描述，揭示了现代化教育过程中学校、教师、校长、

学生、父母应具有的素质。这种切近实际教育从中找寻解决问题

的基本思想或方法，读后使人产生了强烈的使命感。作为一名教

育工作者，追求应该是我们永恒的理想。为了未来的教育，我们

必须要有远大的理想和抱负。通读全书，对我感触较深的有如下

几点：

一个理想的教师，他应该是个天生不安分，会做梦的教师。

一个优秀教师必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目

标，同时又要有激情这一席话让我回味无穷。由于长期处在紧张

和繁忙中，对新鲜感、荣誉感在时间的冲刷下渐渐消失，取而代

之的是麻木、疲劳。梦想是一个人的奋斗目标，没有了梦想，怎

么会有前进的动力呢？没有前进的动力，哪会有工作的创新呢？

理想教师应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师，应该是

一个追求卓越、富有创造精神的教师，应该是一个勤于学习，不

断充实自我的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感

的教师。朱老师的这几句话犹如一面镜子，对照自己的不足予以

纠正，为我今天的奋斗指明了方向。我作为一个光荣的人民教师

首先就要热爱这项事业，对教育充满激情。教师要不断学习，保

证自己有足够的活水源，使学生酣畅淋漓地学习。教师教育的对

象是一群天真烂漫的，单纯的，可爱的孩子。我要始终保持一颗

童心，时刻关心他们，同时我还要做一名关注社会、有责任感的