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第三章一元一次方程
3.1从算式到方程
3.1.2等式的性质
【学问与技能】
(1)了解等式的概念和等式的两条性质.
(2)学会利用等式的两条性质解简洁的一元一次方程.
【过程与方法】
利用天平进行实际操作,培育学生视察、分析、概括及逻辑思维实力,引导学生娴熟地运用等式的性质解决问题.
【情感看法与价值观】
渗透“化归”的思想,增加主动探究的意识,发展合理的推理思维.
理解和运用等式的性质.
利用等式的性质把简洁的一元一次方程化成“x=a”的形式.
多媒体课件、教学天平
问题1:同学们,你们玩过跷跷板吗?它有什么
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