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省职业院校技能大赛中职赛项规程
一、赛项名称
赛项编号：ZZ202427
赛项名称：婴幼儿保育
赛项组别：中职学生组、中职教师组
赛项归属专业大类：教育与体育
二、竞赛目的
贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、全国职业教育大会精神和国家新职业教育法，进一步强化职业院校本专业学生职业技能训练和职业能力的综合运用，促进校企合作、产教融合，完善“岗课赛证”教学模式，培育工匠精神，推动职业院校“双师型”师资队伍建设，大力培养适应我省经济与社会发展的高素质劳动者和技术技能型人才，为建设“强、富、美、高”新江苏和建成技能型社会提供人才和技能支撑。
婴幼儿保育赛项以《国家职业教育改革实施方案》为指导，以2022年修订版《职业教育专业简介》中《幼儿保育专业简介》为依托，遵循“基于教学、高于教学、引领教学”的原则，紧跟育幼服务业发展，充分发挥大赛对职业教育的“树旗、导航、定标、催化”作用，提高幼儿保育专业的办学水平，助推保育员专业化发展。
三、竞赛内容
（一）学生组竞赛内容
本赛项竞赛主要考核选手理论知识、实操技能和职业素养。其中：
1.职业素养测评考核占比10%，考核内容主要包含：法律法规、专业理念与职业伦理、专业知识与应用、专业技能。
2.婴幼儿保育技能实操考核占比90%，考核内容主要包含：婴幼儿生活照护、婴幼儿安全照护。
（二）教师组竞赛内容
本赛项竞赛主要考核选手理论知识、实操技能和职业素养。其中：
1.职业素养测评考核占比10%，考核内容主要包含：法律法规、专业理念与职业伦理、专业知识与应用、专业技能。
2.婴幼儿保育技能实操考核占比90%，考核内容主要包含：婴幼儿生活照护、婴幼儿安全照护。
四、竞赛方式
本竞赛为线下比赛。大赛设A、B、C三个赛场，其中A赛场为职业素养测评赛项；B赛场为婴幼儿保育技能实操（生活照料）；C赛场为婴幼儿保育技能实操（意外处置）。
（一）学生组竞赛方式
学生组竞赛方式为团体赛，每个参赛队由2名选手组成，选手需参加全部赛项的比赛，2名选手得分之和为团体总分。以正式比赛通知为准。
（二）教师组竞赛方式
教师组竞赛方式为个人赛。选手全部赛项的得分之和为个人总分。以正式比赛通知为准。
如有变化见2024年江苏省职业院校技能大赛通知。
五、竞赛流程
（一）学生组竞赛流程
1.学生组竞赛流程安排如下表所示：
婴幼儿保育赛项学生组竞赛流程安排表
时间
内容
第一天
12:00之前
参赛队报到
15:00-16:00
开幕式暨领队会
（赛前说明、抽签B-C赛项场次）
17:00-18:00
1：职业素养测评
2：制定一日工作计划
第二天
8:00-12:00
1、B1-C1选手进入竞赛室B，进行“婴幼儿保育技能实操（生活照料）”赛项的比赛；每隔7分钟，下一位选手进入竞赛室。
2、完成B1赛项选手进入竞赛室C，进行“婴幼儿保育技能实操（意外处置）”赛项的比赛；每隔7分钟，后面选手依次进入竞赛室，以此类推。
3、每位选手比赛结束后须在休息室等候，待同一组选手全部比赛结束后方能离开赛场。
13:30-18:00
B2-C2选手进入竞赛室B，进行“婴幼儿保育技能实操”赛项的比赛；每隔7分钟，下一位选手进入竞赛室。
2、完成B2赛项选手进入竞赛室C，进行“婴幼儿保育技能实操（意外处置）”赛项的比赛；每隔7分钟，后面选手依次进入竞赛室，以此类推。
3、已完成本赛项的选手在休息室等候，待同一组选手全部赛完之后方能离开赛场
第三天
9:00-10:00
成绩发布会
学生组竞赛流程图如下图所示：
①A赛场竞赛流程
②B、C赛场竞赛流程
（二）教师组竞赛流程
1.教师组竞赛流程安排如下表所示：
婴幼儿保育赛项教师组竞赛流程安排表
时间
内容
第一天
12:00之前
参赛队报到
15:00-16:00
开幕式暨领队会
（赛前说明、抽签B-C赛项场次）
17:00-18:30
1：职业素养测评
2：制作教学PPT
第二天
8:00-18:00
1、选手进入竞赛室B，进行“婴幼儿保育技能实操（生活照料）”赛项的比赛；每隔7分钟，下一位选手进入竞赛室。
2、完成B赛项选手进入竞赛室C，进行“婴幼儿保育技能实操（意外处置）”赛项的比赛；每隔7分钟，后面选手依次进入竞赛室，以此类推。
3、每位选手比赛结束后须在休息室等候，待同一组选手全部比赛结束后方能离开赛场。
第三天
9:00-10:00
成绩发布会
注：教师组比学生组提前一天报到。
具体时间安排以组委会发布的大赛指南上的时间为准。
2.教师竞赛流程图见学生组竞赛流程图1所示。
六、竞赛赛卷
学生组赛卷
根据学生组竞赛内容，由专家组命题三套学生竞赛赛卷，比赛时抽取其中一套赛卷进行比赛。为贯彻公开、
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